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《克隆技术的伦理问题》导学案4

11-07 14:57:56   浏览次数:182  栏目:初二下册语文教案
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比较探究:克隆技术的伦理问题

学习目标:

1、了解人与克隆人的区别与联系

2、了解文章的观点,学习论证的方法

3、体会科学家对人类负责的精神。

导学过程:

一、明确目标(目标明确,行动才更有效哦。)

二、课前热身(借助工具书完成这些基础知识,一定要掌握)

1、标明文章的自然段

2、标出读不准的字音和不理解的词语。(通过查工具书解决并掌握,默写在下面)

(1)给下列加点字注音并解释:

畸形(      )    哺乳(     )    克隆(      )  排斥(      )    歧视(     )    短促(     )    劣等(      )   

畸形:

父本;

母本:

(2)多音字辨析:

撇嘴(      )  撇开(       ) 

(3)区分形近字(注音并组词): 

畸(     )(       )       伦(     )(       )

倚(     )(       )       沦(     )(       )

峦(     )(       )

孪(     )(       )                                 

3、朗读课文初步感知

理清文章思路,概括文章大意。

三、课堂探究                       

1、读课文,什么是“克隆人”?

                                              

2、说说克隆人和人的区别是什么?

3、分别找出对克隆人的支持者理由和反对者理由

4、一句话概括作者的观点。

5、分析本文所应用的论证方法,以及其在文中所起到的作用。

 

三、巩固提升(一显身手的时候到了,让我们一起勇往直前!)

1、给下列加点字注音
强迫(     )    干预(    )    估量(      )即使(     )    刹车(    )    
2、下列词语中没有错别字的一项是(     )
A、暇想   遐迩闻名   粗犷   心旷神怡     B、折叠   重峦迭嶂   志趣   趾高气扬
C、筹备   一愁莫展   恻隐   高深莫测     D、糜烂   风靡一时   震撼   振聋发聩
3、选字填空
     (密   秘)  (辩   辨)      护    生       (殖   植)   (延   廷)     
     (至   致)    (壮   状)      
4、仿照例句的句式,在下面两句的横线上补写相应的内容 
例句:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。

如果我是清风,我将___________  __   。 如果我是春雨,我将__________________。

课后反思:(只有会反思的人,才能在学海中越行越远)


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