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综合性学习《走进小说天地》高效导学案2(人教版九年级下册教案)

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  院子中有一盆栽的兰草,如今长成好大的一蓬。不知哪个孩子眼尖,指着盆子说:“快看,这里有好多花笋。”孩子指着数着。我们忍不住去看一看,果有好多的花笋。花笋积攒着一冬的能量,如剑一般从土中拱出,努力地向上生长。过不了多久,我们便可以闻到幽幽的兰香了。

  夏季庭院的花就更多了,开得最热烈的莫过于石榴花了。“五月榴花红似火”,一只只磬口似的石榴花,盛满着热情和喜悦,你挨着我,我挤着你,象是赶着一个盛大的集会,大伙惟恐不够热烈,坏了这样的好景致,好心情,又频频碰杯,一个个醉得东倒西歪,红着关公似的发烫的脸。蜜蜂也嗡嗡地马不停蹄飞过来,凑着热闹,知道许多秘密似地,一会儿咬咬这个耳朵,一会儿咬咬那个耳朵,哪知石榴花醉得不醒人事,也懒得去答理,可蜜蜂还不厌其烦地忙碌着。连赏花的人也不觉醉眼迷离了。

  秋天的花开得多而艳,庭院又迎来一批盛花期:桂花、米兰、菊花、月季、忍冬次第开放,有观赏型的,有花香型的,有观赏型和花香型兼而有之。花香我就不屑说了。春华秋实,固然错不了。花钵里的金橘渐次地褪去青色的外衣,换上了黄橙橙的金色服装。金色的果子挂满枝头,你舍不得摘下一枚。倘若你要摘下一枚放在荷包里,保准你的荷包几天都留有一种清香,或者摘下一枚放在茶杯中泡茶,呷上一口,不仅口齿留芳,而且气息一下子通顺了,人也显得特舒络。石榴树上坠满了小灯笼似的石榴,红彤彤地露出醉人般笑靥,有的笑得裂开了嘴,露出晶莹剔透的籽粒来。南边的柑橘的枝条伸出墙外,枝头挂着青中带黄的滚圆的橘子。

  有时过路人,见墙外的橘子实在的诱人,顺手摘下一二个,父母也不嗔怪:“果子熟了,就是供人们采食,长挂在枝头终久不是事。”

  有时父亲摘了果子,母亲分发到邻居家中。

  父亲有时伏在桌旁,用放大镜对着,看有关养花木方面的书。养花木有学问,不仅要懂得花木的习性,还要根据四时季节的变换适时地扦插、移盆、换盆、浇水、施肥。有的花喜阳,有的花喜阴,有的喜酸性土壤,有的喜碱性土壤,有的喜温暖,有的喜阴凉,有的喜潮湿,有的喜干燥的,不一而足。就是简单的浇水,浇多浇少,什么时段浇,都大有讲究。天热时,晚上浇水,天冷时,正午浇水,不冷不热时早上浇水;有些花木浇水时间间隔要短些,有些花木浇水时间间隔要长些;有些量要多些,有些则少些。父亲照着书上说的去做,丝毫也不马虎。

  有时父亲伏在桌上,拿着放大镜看书;有时砚池里磨了墨子,握着毛笔在废旧的报纸上练写毛笔字。伏在桌上的时间一长,庭院里便传来母亲的吆喝声:“老书呆子,就缩在房间里,也不出来走动走动。”父亲“哎——哎——”地应着,可屁股舍不得离开椅子。过一会儿,父亲还不出房门,母亲又要催了。

  正是由于父母二老的精心打理,庭院才变得格外的有生机。

  今年中秋节,我陪老父来到老家庭院,不见往年的生机。庭院中零乱地长了些杂草,地上的落叶随风飘动;盆花蔫头耷脑的,枝叶或枯萎或焦黄;石桌上有几个花盆,干透了的花枝在风中颤动,几根杂草茵茵地长着,不见石桌上姹紫嫣红竟相开放的菊花;石榴树上零星地挂了几个小而黑的石榴。一种惆怅的心情陡然而生。

  自从母亲去世后,父亲接到我的小家中,老家的庭院就少有人打理。

  父亲有时也回老家,来到堂屋,对着镶着黑框放大的微笑着的母亲的遗像,怔怔地发着愣,喃喃地说:“老伴,你真的丢下我走了。”老父声音哽噎,眼睛发红。我知道父亲心理很难过,父亲和母亲共同走过六十年,感情深厚,确实不容易。我牵了一下父亲的衣角:“我们回吧。”有时,我真的不想父亲回老屋。

  庭院里,母亲植下的一株桂花树,如今比碗口还粗,树冠带有弧形,一抺儿蓬蓬的,如一朵顶着绿伞的蘑菇,金色的桂花正一簇簇地开着,一股股的浓香,不足以沁人心脾来形容。

  我和父亲走出老远,桂花的香气还在空气中弥漫着,带有甜甜的味道。

  我真的好想我的母亲。

作文写作:  自选题材,自拟题目,写一篇600左右的小小说。


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