丰都县2012年春中学语文
八年级(下)发展性阅读导学案
(第六单元 第23课)
备课时间
____周星期_____
主备人
审核人
授课时间
___周星期___需 课时
课 题
小石潭记
阅读评价
组别
组长
组 员
班级评价
教师评价
1
2
3
4
5
6
7
8
展示次数
终结评价
展示质量
一、阅读目标
1.疏通课文大意,积累重点文言词语。
2.理解以生动的比喻写景的方法。
二、目标链接
1.关于比喻
(1)构成:比喻由三部分构成:本体、喻体 、比喻词。
(2)作用:将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,根据事物的相似点用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说,即打比方,帮助人深入理解。
(3)比喻的三种类型:明喻、暗喻和借喻。
类别
特 点
本体
比 喻 词
喻体
例 句
明喻
甲像乙
出现
像、似的、好像、如、
宛如、好比、犹如
出现
那小姑娘好像一朵花一样。
暗喻
甲是乙
出现
是、成为
出现
那又浓又翠的景色,简直就是一幅青山绿水画。
借喻
甲代乙
不出现
无
出现
地上射起无数的箭头,房顶上落下万千条瀑布。
(4)怎样写好比喻:比喻的本体和喻体要有自然的关联,属于同类事物,或者属于同一行业,或者是和当事人或物的身份有关,或者具有浓郁的同一地域色彩,就非常贴切了。
2、以喻写景
比喻,在描写景物的课文中常常出现,它让那些美妙的景象形象可感,呼之欲出。如:朱自清在《荷塘月色》中描绘月下的荷花:“层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。”
作者连用了三种物(人)“明珠”“星星”“刚出浴的美人”来比喻荷花。“明珠”突出荷花的圆润,“星星”突出荷花的明亮,“刚出浴的美人”,既写出了荷花的纤尘不染,使人想到“清水出芙蓉,天然去雕琢”、“出淤泥而不染,濯清莲而不妖”、“可远观而不可亵玩”,从而想到荷花的质朴、清新、纯洁、淡雅和高贵。又使人想到水中月、雾中花,灯下观美人那种朦胧美的意境。总之,经过比喻,笔下的荷花已变得风情万种,仿佛就对着读者“巧笑倩兮,美目盼兮”,你能不心动吗?
三、阅读过程
作家及作品常识梳理(导入语):
1.作者简介
柳宗元:字子厚,河东人,唐代中期杰出的文学家,思想家。曾参与王叔文集团的政治革新活动,任礼部员外郎。失败后,被贬为永州司马。他在政治上不得志,心情抑郁,所以就以游山玩水,欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。他在永粥发现了许多风景佳丽的地方,记下了其中的八处名胜,成为我国古典文学散文史上颇有名的《永州八记》。
2.作品简介
《小石潭记》是《永州八记》中的第四篇。作者寓情于景,抒发谪居生活的清寂苦闷、抑郁忧伤之情。他所写的游记散文,往往借景抒情,以寄托自己政治上不得志的悲愤。
3.关于古代的文体“记”
“记”是古代的一种文体,主要是记载事物,往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志。
(一)结合“十注” 带疑初读(25)分钟
环节要求: 细读默想 用心十注 整体感悟 卒章反刍
教 学 过程 设 计
1.结合“十注”和注释初读课文后,在小组中通过“小组合作学习五步法”(分工、自学、传递、整合、表述)探究下面的问题,形成小组解读结果。
huáng( )竹______________ 清liè( )________________
坻( )___________ yǐ( )然不动___________chù( )尔_________
犬牙参( )互_________________斗折蛇形_________________________
悄怆( )幽suì( )_____________________________________
2.课文整体感知探究
分小组按“小组合作学习五步法”探究下面问题后,自由展示结果,其他组自由矫正评价,教师作随机的矫正评价并评选出最具阅读潜力的学习小组(员)。
(1)理解性默写。
①描写游鱼静态的句子:_______________________________________
②描写游鱼动态的句子:_______________________________________
③描写潭上多姿的树蔓的语句:_________________________________
④本文寄托了他忧伤凄苦的心情,写出文中暗示他当时心境的语句:
⑤写潭中露出的石头呈现的姿态的句子:
_________________________________________________________________。
(2)理清文章思路。
①本文是按什么顺序来写的?____________________________________
②作者对小石潭的整体感受:____________________________________
③小石潭的四奇:__________、___________、_________、________。
④第一段描写了哪些景物?有什么作用?
⑤初见小石潭作者心情如何?写了潭边的那些实景?
______________________________________________________________________
⑥第二段中潭水有什么特点?作者是怎样描写的?
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⑦作者在本文中是怎样借景抒情,寓情于景的?
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⑧文章前面写“心乐之”,后面又写了“悄怆幽邃”,一乐一忧是否矛盾?为什么?
,《小石潭记》导学案8(鄂教版八年级下册教案)
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