中考词语运用策略

中考词语运用策略

2007年以来，中考词语运用题，考点设置向高考题靠拢，四个选项是实词、虚词、关联词、成语和俗语。试题主要涉及三个方面：一是同义词．近义词的使用与辨析；二是结合语境理解词语；三是关联词语的使用与辨析。本考点基本上是以单项选择的形式出现，考查主要有五种形式：

1．根据语境选词填空。  2．结合语境理解词语的含义。

3．正确使用成语。      4．正确使用关联词语。

5．辨析词语的感情色彩。

备考策略

考生要顺利地应对词语的理解与运用这一考点，应注意以下几方面：

1．注意积累，扩大词量。

中考中出现的要求考生辨别、解释、理解的词都是书本中学过的或日常生活中常常用到的，注意积累课前提示．课内注释．课后练习中的词语和日常生活中常见词语，词汇量的丰富，也能增强语言感受力，能较好地解释清楚词义或辨清词语间的细微差别，而词义的把握是词语理解与运用的基础。

2．联系生活，辨别词义。

词语的运用是建立在正确理解词语含义基础上的，答题时除了要养成依据语境，抓住整个句子，由整体到局部把握词义的习惯，对那些稍显陌生的词，要注重联系日常生活，拟一个能用得上该词的语境，然后再细细揣摩其含义。

3．依据语境，准确推敲。

一般来说，对词义的解释，可依据语境，据形推义，因汉字多为形声字，形旁有表义的功能，然后再将所推得之义(或作引申)代入词语之中，看是否解得通，如“秉烛夜谈”的“秉”(会意字)，是表示“用手抓一把禾”，故可引申出“拿着”之义。同时还可根据具体语境，从感情色彩、语体色彩、语义轻重、范围大小、词性异同等方面辨别同义(近义)词。对于关联词的运用，主要要注意关联词的搭配，很多关联词都是成对使用的，用时不可搭配错误。

对于成语的理解与运用，关键是其意义的理解，应抓住其中的关键字，先理解其原始义，再试着揣摩它“比喻什么”或“形容什么”，同时，对一些特殊成语应从感情色彩、结构类型、使用对象等方面加以分类梳理，以便于比较、理解。

◆需要提醒的是，这道题涉及的词语不一定全都出自教材，所以复习范围难以把握。

要求同学们在平时多读书，多体会，多积累。解答词语运用题首先要认真审读题目，明确题目要求。

    1．紧密结合语言环境，品味、揣摩、比较、辨析、准确推断词语的意义；

    2．词语之间搭配要恰当；

    3．要符合文体、语体及感情色彩；

    4．要符合语法规范及用语习惯。

   ◆关于成语的运用：

    1．掌握一定数量的成语，慢慢就会摸索出规律和方法了。

    2．成语的产生一般有历史故事、前人故事、寓言传说、古人原句、借用或删改古人语句、流传于世的谚语和俗语等，识记时能了解它的出处，一般就不易忘记了。

    3．要分清场合，成语的褒贬、使用的环境、对象也是不可忽视的。

    常见答题错误的原因：

    1．不理解一些词语的常用含义；

    2．辨识不清同义词；

    3．不理解作者语言表达的用意；

    4．忽视词语的特定含义(本义、比喻义、引申义等)；

    5．忽视一词多义现象；

6．忽视词语的感情色彩。