中考佳作赏品学写课设计

中考佳作赏品学写课设计

凤阳二中  宋少兵

每周抽出二节课进行专门训练，按读、品、写、改四步进行。

第一课时

主要任务是读和评，接受一些审题、构思、选材、立意、语言表达方面的指导。

第一步：出示文题，指导审题。

教师出示今年各省市的中考作文题，让学生先思考就此文题打算如何写作（审题），并进行汇报。然后教师指导如何寻找切入点，进行写作。适当进行一些写作技巧的介绍。

第二步：朗读佳作，欣赏品析。

教师或请2、3名同学朗读就此文题在中考中涌现的满分佳作，每读一篇，先请学生谈谈想法，然后教师再加以点评。教师可以指点学生一般从哪些方面评价一篇文章，再联系眼前这篇文章，最好是能看出此文的最大特点。

第二课时

主要任务是写和改，把学到的知识、技巧运用到具体的写作实践中去，学会完善修改文章，并能对自己和同学的作文说出自己的看法。提升自己的写作能力。

第三步：动笔写作，自评互改。

这一步主要是让学生当堂完成作文，给30分钟的时间，可以利用上节课剩余的时间，完成后自评互改，写出评语。（这一步很重要，能让学生读到其他同学的习作。

第四步：佳作交流，奇文共赏。

接下来请写好的同学读自己的习作，读完后谈谈自己的看法，然后再请其他同学谈看法。