高考文言虚词意义和用法课文示例
【而】
（一） 用作连词
1 表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。
①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者（《劝学》）
②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）
③地势极而南溟深，天柱高而北辰远（《滕王阁序》）
④爱而不见，搔首踟蹰（《诗经•静女》）
⑤谁得而族灭也（《过秦论》）
⑥侣鱼虾而友麋鹿（《赤壁赋》）
⑦皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士（《过秦论》）
⑧天下云合而响应，赢粮而景从（《过秦论》）
序八州而朝同列（《过秦论》）
⑨彼童子之师，授之书而习其句读者（《师说》）
2 表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。
①以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）
②亦使后人而复哀后人也（《阿房宫赋》）
③抱明月而长终（《赤壁赋》）
④君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣（《荀子•劝学》）
3 表示承接关系。可译为“就”“接着”“来”，可不译。
①飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙
客喜而笑（《赤壁赋》）
②苏子愀然，正襟危坐，而问客曰（《赤壁赋》）
③犹且从师而问焉www.lexue88.com（www.lexue88.com）
爱其子，择师而教之
人非生而知之者（《师说》）
④或百步而后止，或五十步而后止（《寡人之于国也》）
⑤尝以十倍之地，百万之师，仰关而攻秦
将数百之众，转而攻秦（《过秦论》）
⑥胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨（《过秦论》）
⑦简能而任之，择善而从之（《谏太宗十思疏》）
⑧哙拜谢，起，立而饮之
拔剑切而啖之
拔剑撞而破之（《鸿门宴》）
⑨景公迎而贺之
景公乃下席而谢之曰
子退而自察也（《晏子治东阿》）
⑩臣请改道易行而治东阿（《晏子治东阿》）
4 表示转折关系。可译为“但是”“却”。
①青，取之于蓝，而青于蓝
声非加疾也，而闻者彰（《劝学》）
②余固知謇謇之为患兮，忍而不能舍也（《离骚》）
③一日之内，一宫之间，而气候不齐
使天下之人，不敢言而敢怒（《阿房宫赋》）
④秦人不暇自哀，而后人哀之
后人哀之而不鉴之（《阿房宫赋》）
⑤浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止
固一世之雄也，而今安在哉 （《赤壁赋》）
⑥逝者如斯，而未尝往也
盈虚者如彼，而卒莫消长也
而又何羡乎（《赤壁赋》）
⑦万簌有声，而庭阶寂寂（《项脊轩志》）
⑧危而不持，颠而不扶
君子疾夫舍曰欲之而必为之辞（《论语•季氏将伐颛臾》）
⑨狗彘食人食而不知检（《孟子•寡人之于国也》）
⑩九国之师逡巡而不敢进
秦无亡矢遗镞之费，而天下已困矣
蹑足行伍之间，而崛起阡陌之中
岂取之易而守之难乎 （《过秦论》）
惑而不从师
小学而大遗，吾未见其明也 （《师说》）
今子治而乱（《晏子治东阿》）
源不深而望流之远
莫不殷忧而道著，功成而德衰（《谏太宗十思疏》）
今人有大功而击之，不义也
未有封侯之赏，而听细说（《鸿门宴》）
至于幽暗昏惑而无物以相之（《游褒禅山记》）
5 表示假设关系。可译为“如果”“假如”。
①锲而不舍，金石可镂（《荀子•劝学》）
6 表示修饰关系，即连接状语。可不译。
①扣舷而歌之
倚歌而和之（《赤壁赋》）
②方其破荆州，下江陵，顺流而东也（《赤壁赋》）
③顺风而呼，声非加疾也（《荀子•劝学》）
④于是秦人拱手而取西河之外（《过秦论》）
⑤则群聚而笑之（《师说》）
⑥臣与将军戮力而攻秦
项王按剑而跽曰（《鸿门宴》）
7 表示因果关系。
①耳得之而为声，目遇之而成色（《赤壁赋》）
②远人不服，而不能来也（《论语•季氏将伐颛臾》）
③一夫作难而七庙隳（《过秦论》）
④吾以子为可，而使子治东阿（《晏子治东阿》）
⑤其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众
有怠而欲出者
予亦悔其随之，而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）
8 表示目的关系。
①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）
②外连衡而斗诸侯（《过秦论》）
③良将劲弩，而守要害之处（《过秦论》）
④信臣精卒，陈利兵而谁何（《过秦论》）
⑤籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）
（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你”
妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”（《项脊轩志》）
【何】
（一） 用作疑问代词
1 作动词或介词的宾语，可译为“哪里”“什么”。一般来说在译时，“何”要后置。
①大王来何操？（《鸿门宴》）
②不然，籍何以至此？（《鸿门宴》）
③客何为者？（《鸿门宴》）
④如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》）
⑤姜氏何厌之有？（《左传•郑伯克段于鄢》）
2 作定语，可译为“什么”“哪”。
①其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。（《琵琶行》）
②怯夫慕义，何处不勉焉（《段太尉逸事状》）
（二） 用作疑问副词
1 用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么”“怎么”。
杀一老卒，何甲也？（《段太尉逸事状》）
2 用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。
新妇车在后，隐隐何甸甸（《孔雀东南飞》）
（三）何：通“呵”，喝问
信臣精卒陈利兵而谁何。（谁何：呵问他是谁。意思是检查盘问。）（《过秦论》）
（四）何如、奈何、若何表示疑问或反问，译为“怎么样”“怎么办”“为什么”
①以五十步笑百步，则何如？（《孟子•寡人之于国也》）
②今者出，未辞也，为之奈何？（《鸿门宴》）
③沛公大惊，曰：“为之奈何？” （《鸿门宴》）
④奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？（《阿房宫赋》）
⑤且大乱，若何？（《段太尉逸事状》）
⑥国不堪贰，君将若之何？（《左传•郑伯克段于鄢》）
【乎】
（一）用作语气助词
1 表疑问语气。可译为“吗”“呢”。
①儿寒乎？欲食乎？（《项脊轩志》）
②客亦知乎水与月乎？（《赤壁赋》）
③料大王士卒足以当项王乎？（《鸿门宴》）
④壮士！能复饮乎？（《鸿门宴》）
⑤儿之成，则可待乎？（《项脊轩志》）
2 表示反问语气，相当于“吗”、“呢”。
①吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（《师说》）
②其孰能讥之乎？（《游褒禅山记》）
③日夜望将军至，岂敢反乎？（《鸿门宴》）
④此非曹孟德之诗乎？（《赤壁赋》）
⑤而况于明哲乎？（《师说》）
⑥岂取之易而守之难乎？（《过秦论》）
⑦且夫臧获婢妾，犹能引决，况仆之不得已乎？（《报任安书》）
⑧亦何面目复上父母之丘墓乎？（《报任安书》）
⑨蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？（《左传•郑伯克段于鄢》）
3 表测度或商量语气，可译为“吧”。
①圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（《师说》）
②无乃与仆私心剌谬乎？（《报任安书》）
③其是之乎？（大概说的就是这种情况吧）（《报任安书》）
4 用于感叹句或祈使句，可译为“啊”“呀”等。
①嗟乎，师道之不传也久矣 （《师说》）
②西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍。（《赤壁赋》）
5 用在句中的停顿处。
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