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2017各地名校最新模拟试题文言文集锦21篇[全国通用]

03-06 16:56:48   浏览次数:987  栏目:高考文言文复习
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    6.【答案】A

    【解析】本题考查“概括与分析”,能力层级C级。A项分析概括有不当之处。文章开头确实讲到了A项涉及的三件事:一是魏大中得罪了魏忠贤,被捕押解经过苏州。二是先    生到他那儿利他饮酒,并把自己的小女儿许配给魏大中的孙子。三是魏忠贤知道了这件事,非常愤恨,指使倪文焕弹劾先生,先生被革职。但是,后两件事不是“魏大中得罪了魏忠贤”的直接结果。所以答案选A。做此类题,要找出文段中与选项解释相对应的语句,要一一对应。一般而言,针对原文的叙述性文字所作的分析设置的错误点较小,比如事件顺序颠倒、因果不当、无中生有等,人物事迹张冠李戴、牵强附会,人物性格陈述失当。思考判断这些问题,要注意联系全文。   

    7.【答案】崇祯元年/忠贤败/公之长子茂兰刺血上书白公冤/诏赠太常寺止卿/谥忠介/予特祠(对4处,2分:对2—3处,1分;对1处,O分)

    【解析】考查考生“古文断旬”的能力,能力层级为B级。此点实际是“理解并翻译句子”的“理解”能力考查。虽然江苏卷至今没有考查,但此类题有很大的能力检测性,北京卷已经连续两年设了此题。准确断句的一般要求是:首先要依据上下文大致理清句意;其次是依据句群中明显的句首和句尾标志词,如“夫”“日”“年”“邪”等。

  ,    8.【参考答案】

    (1)毛一鹭实际上无心听取(答应)秀才们的要求,就暂且说些虚假的话推辞他们。(得分点分别为:无意——无心;姑——姑且,暂且;谢——谢绝,推辞。每点各1分,共3分)

    (2)(著役)就“当啷”一声把镣铐扔在地上,大喊:“犯人在什么地方?”(得分点分别为:主语省略;擿——扔;囚安在,宾语前置。每点各1分,共3分)

    (3)另外一批被派去浙江的差役,经胥门进苏州,他们在市集上强买酒肉。(得分点分别为:他官旗之浙者一——定语后置;他——其他;道——取道;市——买。每点各1分,共3分。“道”可以解释为“取道”“走”等意)

    【解析】考查考生“理解并翻译句子”的能力,能力层级为B级。3个句子涉及到“为”“之”等重要文言虚词,涉及到“姑”“谢”等重要实词,涉及到“道”“市”等词语活用现象,涉及到“省略”“宾语前置”“定语后置”特殊句式。命题时注意了古文知识采点,学生翻译时要注意抓 点。“点”就是判分点,“点”就是最能看出考生水平的地方,是有区分度的地方。词语的语境义、活用词、固定结构、特殊文言句式都是“点”。

    从07年全国各地试卷看,从《二十四史》中选料的已经不多,大多选用设计人物的散文,还有小说等;范围涉猎更加广泛,有《聊斋志异》《淮南子》《吕氏春秋》等,有宋代散文、清代散文等。考虑这种趋势,因此本次考试古文阅读材料选了清代的一篇散文:又考虑此阅读材料与教材中《五人墓碑记》密切关联,学生对材料设计的背景不陌生。

四、阅读下面的文言文,完成8~10题。

郦生食其者,陈留高阳人也。好读书,家贫落魄,无以为衣食业,为里监门吏。然县中贤豪不敢役,县中皆谓之狂生。

及陈胜、项梁等起,诸将徇地过高阳者数十人,郦生闻其将皆握齱①,好苛礼自用,不能听大度之言,郦生乃深自藏匿。后闻沛公将兵略地陈留郊,沛公麾下骑士适郦生里中②子也,沛公时时问邑中贤士豪俊。骑士归,郦生见谓之曰:“吾闻沛公慢而易人,多大略,此真吾所愿从游,莫为我先。若见沛公,谓曰‘臣里中有郦生,年六十余,长八尺,人皆谓之狂生,生自谓我非狂生’。”骑士曰:“沛公不好儒,诸客冠儒冠来者,沛公辄解其冠,溲溺其中。与人言,常大骂。未可以儒生说也。”郦生曰:“弟言之。”骑士从容言如郦生所诫者

沛公至高阳传舍③,使人召郦生。郦生至,入谒,沛公方倨床使两女子洗足,而见郦生。郦生入,则长揖不拜,曰:“足下欲助秦攻诸侯乎?且欲率诸侯破秦也?”沛公骂曰:“竖儒④!夫天下同苦秦久矣,故诸侯相率而攻秦,何谓助秦攻诸侯乎?”郦生曰:“必聚徒合义兵诛无道秦,不宜倨见长者。”于是沛公辍洗,起摄衣,延郦生上坐,谢之。郦生因言六国从横时。沛公喜,赐郦生食,问曰:“计将安出?”郦生曰:“足下起纠合之众,收散乱之兵,不满万人,欲以径入强秦,此所谓探虎口者也。夫陈留,天下之冲,四通五达之郊也,今其城又多积粟。臣善其令,请得使之,令下足下。即不听,足下举兵攻之,臣为内应。”于是遣郦生行,沛公引兵随之,遂下陈留。号郦食其为广野君。                                 (节选自《史记 · 郦生陆贾列传》)

【注释】①握齱:同“龌龊”,指器量狭小,拘泥于小节。②里中:同乡。③传舍:古时供往来行人居住的旅舍、客舍。④竖儒:骂人的话,指无见识的儒生。竖,竖子,小子。

8.下列各句中加点的词解释正确的一项是

A.诸将徇地过高阳者数十人                徇:攻占,夺取

B.臣善其令,请得使之,令下足下          下:归附

C.郦生曰:“弟言之。”                  弟:小弟

D.夫陈留,天下之冲,四通五达之郊也      冲:交通要道

9.下列各组中加点的词意义和用法相同的一组是

A.欲以径入强秦,此所谓探虎口者也          B.郦生乃深自藏匿

二世使使者斩以徇                           良久乃许之,以为前将军

C.臣善其令,请得使之,令下足下            D.延郦生上坐,谢之

单父人吕公善沛令                           广不谢大将军而起行

10.下列对文章内容的分析和理解不正确的一项是

A.郦食其虽然只当了一名看管里门的下贱小吏,但是陈留高阳县中的贤士和豪强却不敢随便役使他,主要因为他放荡不羁,是一位出名的“狂生”。

B.郦生虽然穷困潦倒,很不得意,但是他胸怀大志,有着非凡的政治远见和卓越的军事见解。在遇到开明的君主沛公后,就自然地得以施展自己的聪明才智。

C.郦生去见沛公的时候,沛公叉开双腿坐着,以这种姿势见宾客,是一种不礼貌的态度,这个细节体现出沛公的“慢而易人”,也和下文礼遇郦生形成了鲜明的对比。

D.郦生出语不凡,寥寥数语,就使沛公迅速转变了傲慢的态度,不但道歉,而且主动问计,并立即采纳了夺取陈留县的意见,由此也可见刘邦确实是一个“豁达大度,从谏如流”的英雄人物。

11.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分)

⑴吾闻沛公慢而易人,多大略,此真吾所愿从游,莫为我先。

⑵骑士从容言如郦生所诫者。

⑶必聚徒合义兵诛无道秦,不宜倨见长者。

参考答案:8.C(弟:但,只管。)

9.C(两个“善”都是形容词活用作动词,可译为“交好”;A项,介词,凭/介词,把;B项,连词,于是,就/副词,才;D项,道歉/辞别)

10.A (陈留高阳县中的贤士和豪强却不敢随便役使他,不仅仅因为他放荡不羁,还因为他的才智超群,可以说“不敢”中包含着敬畏)

11.⑴我听说沛公傲慢而看不起人,(但他)有许多远大的谋略,这才是我真正想要追随的人,(只是苦于)没人替我介绍。

⑵骑士(回去之后)就按郦生嘱咐的话从容地告诉了沛公。

⑶如果(您)聚合民众召集义兵来推翻暴虐无道的秦王朝,(那就)不应该用这种倨慢不礼的态度来接见长者。

五、阅读下面的文言文,完成8~10题。

冉氏烹狗记  [清]崔述

    县人冉氏,有狗而猛。遇行人,辄搏噬之,往往为所伤。伤则主人躬诣谢罪,出财救疗之。如是者数矣。

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