例题：1．屈原与闻一多的形象在作者心目中“合而为一”，原因是什么？（4分）
答：因为二人对人民的热爱、对祖国的忠贞、斗志的坚强、死事的壮烈，都是相似的。（意思对即可）
命题分析：这一题出得好，好在区分度比较明显。它看起来是送分题，学生可以在材料中直接找到答案：“他们虽然相隔两千多年，但无论是对人民的热爱，对祖国的忠贞，还是斗志的坚强，死事的壮烈，都是颇有些相似的。”
然而，对于“屈原与闻一多的形象在作者心目中‘合而为一’的原因”，思维粗疏的考生可能笼统地回答“他们二人都有强烈的忧国忧民的伟大精神”之类；只有思维全面缜密的考生，才可能既“瞻前”又“顾后”，从而筛选出文中重要信息：二人“虽然相隔两千多年”，但有“相似”之处——“对人民的热爱”、“对祖国的忠贞”、“斗志的坚强”、“死事的壮烈”。
2． 作者认为冰心是“世纪的见证人”，这是因为；
答：因为冰心经历了整个世纪的重大事件”。
分析试卷第二语段第②自然段。
冰心是世纪同龄人，也是世纪的见证人。清王朝覆灭时，她是少年，五四新文化运动时，她是青年；整个中年时期在离乱和忧患中度过．动荡和苦难、造就了她成熟的人生．饱经忧患的她，极大地延长了中年期。她似乎在向世人昭示，人的生命有多么大的承受力．她坚强地活着，体验那超乎想像的苦难并战胜它，从充满噩梦的昨日，直至舒展开放的今日。
这一段提供了两大信息。一为时间信息：“少年”、“青年”、“中年”；一为经历信息：“清王朝覆灭”、“五四新文化运动”、“（中年）离乱和忧患”。为什么要选这两个角度来分析信息呢？因为题目中的“世纪的见证人”这一关键词给了我们提示。“世纪”隐含“时间”；“见证人”隐含“经历”。综合两方面信息，就能正确回答出“冰心经历了整个世纪的重大事件”的答案。
3．“海棠花又是我所深爱的”，请简要概括作者深爱海棠的原因（４分）
答：作者以为：“若是香得不妙，宁可无香”，海棠虽然无香，但它浅红淡白，绿叶掩映，色彩宜人，秾纤适中，充满生机。
4．文章最后说，虽然“文赤壁”不是历史上的古战场，但苏东坡在这里也打了一场胜仗，请简要说明苏东坡取胜的原因。
答：苏东坡取胜的原因：大起大落的仕途人生使他具备了艰难玉成的意志品质，浪漫旷达的性情使他拥有了豪放超拔的情怀风骨，信笔纵情的骄人才华使他有了“一吟成杰作，一叹成绝唱”的非凡能力。
【解析】八九两段是提炼答案的答题区间。这显然应抓住相应文段中的作者议论性的语句来概括，如第八段中“大起大落……却艰难玉成”“悲愤之中更见其旷达情怀”，第九段中“信笔纵情写华章”。
【考点】本题考查对文中信息的筛选能力和归纳文章内容要点的能力，能力层级为C级。
【易错点】对“苏东坡取胜原因”的归纳不全面，不条理。
5.文中第六段写到：“有一片瓦迷路了。”为什么“瓦”会“迷路”？作者这样写有什么意义？
答：迷路”的原因：①对乡村的背弃；②被城市拒绝和抛弃。
意义：表现现代人在追求新生活过程中的困惑，强调面对光怪陆离的现代生活不要丢掉过去美好的东西。
6.文章是从哪些方面写“瓦松”的？作者为什么要写“瓦松”？
答：实写（“瓦松”名称及药用功能）、虚写（梦中“瓦松”）两方面。
原因：与瓦“能冲洗出乡村旧事”形成呼应，更能表达出对童年乡村生活的怀念。
（二）方法点拨2：文章中心主旨、作者观点看法的概括
[问答形式]中心是什么，是如何体现这一主旨的，作者的态度是，蕴含的感情态度是…
中心思想的归纳，常用的有以下几种方法：从分析标题入手，从分析材料入手，从分析首段入手，从分析文章中议论或抒情句入手，从分析篇末入手，从概括段意或分析人物事件入手。
概括的中心有一些常用的格式：
本文记叙了（描写了）…的故事（事迹、经过、事件、景物），表现（反映、歌颂、批判、揭露）了…的思想（性格、精神、实质），抒发作者…的感情。
例题：
1．本文视角独特，立意新颖，请简要分析。（福建卷）《泪与笑》答：人生在世，哭笑本是人之常情，笑是快乐的表示，泪是痛苦的表现。但是，作者从中翻出新意：透过笑看到生的悲苦，揭示出笑的悲剧情调；透过泪看到生的快乐，揭示出泪的阳光意味。文章独特的视角，新颖的立意，表现出作者的机敏与睿智。
• 2．结尾作者呼吁“对树充满敬意吧”，文章是如何逐层表现这一主旨的？（5分）答： 由秋天的表情，写到落叶及孩子和老人对落叶的态度，接着写树的成熟完美和作者对树的赞美，然后写树木被人类摧残的命运及作者的忧虑、谴责，最后写到作者的呼吁，从而揭示了文章的主旨。
3．请阅读文中画线的句子（有人在渴望它的改变，有人在期待它的延续——一切都在两难之中。），结合全文，简要说明作者对古老农耕文明的态度是什么。（广东卷）答：眷恋古老的农耕文明，为其终将消失而惆怅。
4．请概括本文的主旨。作者在展现这一主旨时，行文上有何特点?请赏析。答：本文通过赞美杨柳“贱”而有用、高而能下的品质，体现了作者在处世待物上超越世俗名利欲念的人生观念。2分) 行文婉转曲折，自然舒展。2分)结合原文赏析。2分)
5．联系全文，概括写出本文的主旨。（河南卷）答：①通过发现“阳光的香味”，肯定农夫的阳光生活、美好劳动、务农的选择，评价夜来香和昙花的香“没有壮怀”，强调人的嗅觉在都市里退化；②肯定一种贴近阳光、接近自然的生活和人生。
6．作者对绵绵土的回忆和对塔克拉玛干沙漠的抒写，寄托了什么样的思想情感？请简要分析。答：（1）对绵绵土的回忆，寄托了作者对故乡和故乡古老习俗的怀念。（2）对塔克拉玛干沙漠的抒写，寄托了作者对故乡的热爱。（3）讲述了生命与母体、人与故土之间难以割舍的精神、情感联系，表达了游子对故乡深深的眷恋。
7．文章中说：“这是当今社会中村落的悲哀，而对于村落以外的人，是什么也谈不上的，或幸或悲。”这蕴含着作者什么样的情感态度？你怎样看待村落的命运？（重庆）答：（1）作者的情感态度： ①对当今村落的处境表示同情与遗憾；对“村落以外的人”的态度感到迷惑与无奈。 ②唤起人们对村落命运的关注和思考。（2）略
（三）方法点拨3：层次结构
问答形式：如何逐层写，结构层次是…，文章构思而言是…，请从结构的角度…
思路1：从（由）…写到（引出）…，然后…，最后…，从而揭示（体现）…
思路2：引题——事例——拓展——反思
例题：
• 1．结尾作者呼吁“对树充满敬意吧”，文章是如何逐层表现这一主旨的？（5分）答： 由秋天的表情，写到落叶及孩子和老人对落叶的态度，接着写树的成熟完美和作者对树的赞美，然后写树木被人类摧残的命运及作者的忧虑、谴责，最后写到作者的呼吁，从而揭示了文章的主旨。
2．除了以“沙漠――绵绵土――沙漠”为恩路安排的文章结构，本文还另有一个隐喻性的表达结构，请写出体现这一线索的三个关键词语。答：母体——绵绵土——故乡
3．文章以“说村落”为标题，就文章构思而言，作者对“村落”是如何“说”开去的？（4分）（重庆）答：（1）由村落的符号化和含义的模糊引出话题。（2）再以事例形象地说明村落的含义。（3）由村落的居住说到村落的精神。（4）联系自己和当下社会，反思村落精神的被遗忘。
二. 对“理解作者在文中的重要语句所要表达的含义”的题, 多用原文或整合原文语句作答。
（一）答案表述的原则：
1、忠实于题干。题干包含了题目的要求和一些答题的信息，题干中往往隐含了表述的范围、角度和表达方式。审清题干是做好阅读题的前提。
2、忠实于原文。“现代文阅读题的答案在原文之中，不要凭空去想。”这教给我们做现代文阅读题的一条基本原则，即答案在文中找。即使有些题目找不出原词句组成答案,也要弄通语境,得其要旨,不能自由生发,离“题”万里。
3、忠实于语言规则。阅读题答案表述要依据题干要求和文中答案信息作答，做到要点全面，内容精确，用词准确，语言简洁，字数不超过规定数。
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