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北师大版五年级下册数学教学计划

11-07 15:37:14   浏览次数:970  栏目:数学教学计划
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一、学生情况分析 本班共有学生46人,其中男生有24人。通过一学期的相处,发现学生的学习习惯差,作业马虎,字迹潦草,成绩不理想,对自己要求不够严格,后进生面广。针对出现的问题,本学期我想从培养学生良好的学习习惯着手,重点抓学生的作业,在作业中找出每个学生的不足,从而进行补差提优。其次,建立争星榜,引进激励机制。第一,学生根据上学期成绩建立目标,与每次考试成绩进行比较,兑换星星。第二,对本学期必须掌握的基础知识进行过关考试,取得过关星。从而激发学生学习数学的兴趣。最后,加强班风、学风建设,构建积极上进、团结协助的氛围。 同时,在本期的数学教学过程中,要充分挖掘学生的潜力,发挥学生的主体作用,教师的主导作用,把培养学生的创新意识和实践能力渗透在教学的全过程。并进一步加强学习方法的渗透与指导,对学困生实行个别辅导,并给予精神上的鼓励与帮助,促使其自觉学习。在书写上进一步提高要求,让学生在认真书写的基础上培养其责任感。 二、教材分析: 1、全册教学内容及教时安排(以单元为单位) (1)分数乘法:13课时 (2)长方体(一)15课时 (3)分数除法: 18课时 (4)长方体(二): 15课时 (5)分数混合运算: 15课时 (6)百分数: 17课时 (7)统计:7课时 (8)总复习: 4课时 2、全册教学要求: (1)结合具体情境,理解分数乘法的意义,掌握它们的计算法则,并能正确熟练地计算。 (2)掌握长方体和正方体的特征,认识它们展开图的形状,理解掌握长方体和正方体的表面积含义并能正确计算。 (3)理解倒数的意义,掌握分数除法的计算法则,并能熟练地计算。 (4)认识理解物体体积概念,认识常用体积和容积单位(立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升),能够掌握这些单位间的进率和换算,掌握长方体和正方体体积计算方法。 (5)掌握分数乘法、除法的数量关系,并能运用这些知识和技能解决简单的数学问题。 (6)理解百分数的意义,能正确熟练地进行小数、分数、百分数的互化,并能正确地解答百分数应用题。 (7)认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点,懂得中位数,众数的意义,并能针对具体问题选择使用。 (8)通过实践活动,体验数学与日常生活的密切联系,培养学生的数学应用意识和动手操作能力。 3、教学重点: (1)理解整数与分数乘法的意义,理解分数乘分数的意义及其计算方法。 (2)理解除数是分数的除法的意义,分数除法的计算方法。 (3)重点培养分析问题、解决问题的能力。 (4)认识百分数的意义是重点,探索并掌握百分数与分数、小数互化的方法。 (5)了解长方体的几何结构。掌握长方体表面积的计算方法。 (6)认识扇形统计图、条形统计图、折线统计图的特点。 4、教学难点: (1)整数与分数的乘法的两种意义之间的联系。 (2)把被除数的分数平均分成几份,其中的每一份都是这个被除数的几分之一,也是所求的商。要结合具体情境与操作来理解分数除以整数的意义。 (3)除数是分数的除法的意义,是从被除数中能够分出多少个除数的角度来理解的感受1立方米、1立方厘米以及1升、1毫升的实际意义,能形象地描述这些体积单位实际有多大。 三、提高教学质量措施 在本学期中,继续提高教学质量,我想应从以下几个方面入手加以解决: 1、关注学生非智力因素,通过表扬、激励的机制激发学生的学习热情,努力培养学生良好的行为习惯和学习习惯。开展“争星榜”、发送小喜报的形式,让学生们在竞赛评比和表扬中获得进步。 2、踏踏实实做好教学常规工作,以自己认真负责的工作态度,满腔热情的工作作风,虚心学习各种资料,同时争取家长的配合,共同做好对学生的培养。 四、辅导计划 1、注重因材施教,进一步做好提优补差工作。让学优生和学困生结对,达到手拉手同进步的目的。 2、上课时对学困生多加注意,有针对性地提问,找到他们学习上的难点,予以解决。 3、为了做好抓好两头,保住中间的工作要点,努力设计让优生吃得饱,中等生吃得好,差生吃得消的教学手段。设计提问、设计练习、分析内容注意选择性问题。同时明确练习题的难度的层次性,使学生有的放矢。能在较短的时间里,较好的全面的完成练习题。 4、重视差生的错题订正,不厌其烦的反复地帮助差生完成基础性作业,直至学生真正弄懂为止;对差生的作业保证做到面批面改。 5、加强与家长的配合,帮助潜能生从态度到习惯,从上课到家庭作业的指导形成合力。 五、教学进度表

周次

  时间 内容 备注 上学期 1.25-1.30 分数乘法   上学期 2.1-2.6 长方体(一)   1 3.1-3.6 始业教育、复习一、二单元、分数除法(一)   2 3.7-3.13 分数除法(二)   3 3.14-3.20 分数除法(三)、练习(三)、整理与复习(一)   4 3.21-3.27 粉刷墙壁、折叠、   5 3.28-4.3 长方体(二)   6 4.4-4.10 长方体(二)   7 4.11-4.17 练习四 、有趣的测量   8 4.18-4.24 分数的混合运算   9 4.25-5.1 分数的混合运算、练习五   10 5.2-5.8 考试、放假   11 5.9-5.15 百分数的认识、   12 5.16-5.22 合格率、百分数   13 5.23-5.29 百分数、练习(六)   14 5.30-6.5 数学与购物、统计   15 6.6-6.12 统计、练习七   16 6.13-6.19 复习   17 6.20-6.26 复习   18 6.27-7.3 期末检测  
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