2009-2010年第一学期常阴沙实验小学学校工作计划
一、指导思想：
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以建办人民满意的教育为宗旨，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，增强师资素质，全面提高教育质量，努力把常阴沙学校办成让人民满意的学校。
二、工作总目标
1、全面贯彻素质教育要求，进一步深化课程改革，加强学校规范化管理，确保稳定的教育教学秩序，争取一、二年内教育质量达到沙洲片中等水平。小学毕业质量力争继续保持沙洲片领先水平， 初中一半以上学科达全市中等水平，初三中考质量再创新高！
2、加强服务意识，努力提高学生及家长对班主任、任课教师、食堂工作、乘车工作的满意度评价，创设优良的教育环境。办让常阴沙当地老百姓满意的教育。
3、强化教育行风建设，加强教师职业道德教育，继续有效杜绝有偿家教，争取评上市行风建设先进学校。
4、积极开展大课间活动、学生课外文体活动，大力开展学生社团活动，努力提升学生综合素质。
5、继续高标准完成全国文明礼仪示范基地学校、张家港市法治建设先进学校的创建工作。
三、主要工作及措施
（一）德育工作
1、牢固树立“育人为本、德育为先“观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。
2、加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍；加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则；加强年轻班主任实际工作能力的锻炼和业务的培训。班主任队伍建设要有创新，定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度要坚持。对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。组织参加市班主任基本功竞赛活动。
3、充分发挥班集体、团组织、学生会和少先队的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到“学校、家庭、社会”齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系。
4、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。重点开展全国“文明礼仪”示范基地学校的创建活动。
5、重视校园文化建设。通过“三风”建设，学校板报、画廊、黑板报以及校园广播站，培育学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境。同时重视学生心理健康教育，建设并完善学校心理健康咨询室。
6、要以创建书香校园和“读书节”活动为抓手，推动校园文化建设。要继续保持在全市中小学生文艺汇演、中小学生课本剧等比赛中的领先地位，提高学校艺术节、科技节等活动的质量。
（二）教学工作
1、加强过程管理、细节管理，抓教学常规的落实。
围绕提高课堂教学效率、作业效率，落实“五个”细节：备课、课堂、作业、考试、环境，实现“三个”捆绑，即目标捆绑、年级组捆绑、班级发展捆绑，关注“两个”成长：教师和学生的成长。严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化，教务处开学初制定好详细的计划，做好教学“七认真”的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过一段时间的努力，使我校各科教学质量进一步得到提升.
（1）本学期学校将对教学常规的落实情况进行不少于三次定期和不定期的检查，做到“学必练，练必批，错必纠，疑必问”。同时做好期中、期末定期评估。
（2）改进对教学秩序、坐班、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学，开展学生、家长评教活动，评议结果与考核挂钩。
（3）完善听课制度，加强教师间的学习交流。中层以上学校领导每人每个学期随堂听课不得少于30节，教研组长、青蓝工程涉及对象听课不少于25节，其他教师不得少于20节。
（4）加强教研组建设。落实教研教改课题，把备课组建设放在重要的位置上，确立备课组教学质量责任制，落实备课组集体备课制度，增强团体精神和协作意识。本学期各备课组集体备课做到“四定”即定时间，定地点、定内容，定计划，并及时把备课计划交教务处。
（5）按照课程计划开齐、开足、开好必修课程，开设了丰富多彩的选修课程和综合实践活动等课程。认真落实市教育局下发的《关于进一步严格控制学生在校时间，减轻中小学生过重课业负担的意见》，进一步严格控制学生在校时间、进一步严格控制学生作业总量、进一步严格执行课程计划、进一步严格控制教辅用书征订、进一步严格规范办班和考试行为、进一步严格控制竞赛活动。进一步减轻学生过重课业负担。
（6）继续做好提优、补差工作。教务处要统筹安排，责任到人，确保效果。并有计划地进行质量测评，及时通报，及时调整改进。
2、立足课堂教学，进一步推进新课程改革。
（1）继续抓好以校长为组长，以教务主任、教科室主任，教研组长为成员的课改领导小组建设。各领导小组成员带头参与课程改革。
（2）加强学习和宣传，完善校本培训，进一步提升课改理念。抓好对教师的新课程培训和业务培训工程，邀请有关专家对教师就新课程理念、新教材、学科研究等方面作讲座，把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中，从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。
（3）重点抓课堂教学改革，引导教师开展“研究教材、研究课标、研究中考”的三研究工作，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。开展多种形式的课堂教学展示活动，组织好课堂观摩、专题研讨、课改论坛等活动。要求教师结合教学实际写教学案例，并组织评选活动。
（4）进一步学习市教育局《关于扎实推进考试评价制度改革的实施意见》，落实我校各学科教学评价实施方案。充分发挥评价制度对中小学课程改革与提高办学质量的促进作用。教学过程中重视对学科学习发展目标的评价，侧重于对学习兴趣、学习态度、学习方法、学习习惯、探究能力等方面的评价，关注学生人文精神的提升。进一步端正办学方向，提高办学质量，努力把我校办成家长放心、人民满意、社会尊重的学校。重点做好学生综合素质评价工作，完善学生成长档案袋。
3、加强教育教学科研，走科研兴校之路。
教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。今年我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动，并力争再上一个新的台阶。
（1）坚持“贴近、贴紧、贴实”教育教学实际，积极开展市级“十一五”规划课题的研究，形成中期成果。
（2）加强教科研理论学习，请有关专家就教科研理论及科研论文的撰写作专题报告，本学期不少于四次。
（3）要着力督促课题研究组各项活动的落实，抓好教科研论文的撰写和交流评比，出好学校校园刊物《长江风》教师论文专刊，争取在全市校刊评比中获得好的奖项。
（4）积极组织教师参加省、市各类教育科研、教学研究竞赛活动，争取发表和获奖论文比去年大幅度提高。
（5）进一步搞好中小学衔接工作的研究。加强中小学教师的沟通和联系，定期召开中小学衔接研讨会，研究中小学学情和教材，做到有的放矢，以进一步发挥九年一贯制学校优势。
4、加强和改进学校体育、卫生工作
继续强化“健康第一”的办学思想，发挥“健康促进学校”的创建成果。认真贯彻实施《国家学生体质健康标准》、《学校体育卫生工作条例》，继续加强对校举重、田径等运动队的培养训练工作的指导和支持，提高体育课的教学质量，切实保证学生每天拥有一小时的体育锻炼时间，提高全体学生的体质和健康水平。广泛开展预防艾滋病和毒品预防教育，抓好学校易发传染病预防和控制工作，杜绝各种传染病在学校发生。
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