姜堰市实验小学2004年秋学期学校工作总结
2005．1
2004年秋学期，姜堰市实验小学在上级党政和教育主管部门的正确领导下，以十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，稳步推进素质教育。坚持“坚持教育创新，让智慧之泉充分涌流”的办学理念，以实现“规模大校，质量优校，科研名校，效益高校，特色强校”为目标，凝心聚力，务实求新，全力打造人民满意的学校。为进一步彰显学校特色，使学校成为在江苏省有影响的实验小学，现对2004年秋学期学校工作做如下小结：
常规管理
一、精瞄重点 常规工作正常运转，突击性任务出色完成
我校是一所拥有240余名教职工和4000多学生的规模大校。为了学校常规工作的正常运转，学校校长室、职能部门认真制定双周工作安排，使得工作有目标、有计划、有落实、有检查、有总结。事无巨细，条理清楚。在保证正常的教学秩序的同时，学校在过去的一学期完成了十多项突击性的任务，大到“泰州市省级实验小学课程改革经验交流会”的承办，小到接待市公安局党委的参观学习，全体师生群策群力，给领导来宾留下了深刻的印象，展示了我校师生员工的风采。
二、建章立制 内改方案激活了内部竞争机制
2004年秋学期我校试行《校内结构工资制实施方案》，从工作量、工作表现、工作成绩等方面对全体教职员工进行评估考核。面对《方案》，老师们工作更有目标，敬业精神不断加强，形成了你追我赶的良好氛围，有效地促进了学校事业的发展。
教育教学
三、管理是效益
过去的一学期，我校狠抓教育教学管理，以三个“条例”做保证，即：教学检查条例、教师备课条例、学生作业条例；实行校长室、中层职能部门、年级组三级联动，层层负责，层层落实。通过深入课堂听课、查阅教师学生备课作业、走访学生和家长等形式，了解老师们的教育教学情况。尤其突出了课程改革的亮点——综合实践活动课程、领导关注的焦点——技能学科、家长和社会关注的热点——英语三门学科的调查与研究。从教师的课前准备到课堂教学的实施和课后的延伸，进行了深入的调研，发挥工作的能动作用，提高了工作的效益。
四、德育是首位
我校是江苏省德育先进集体。一学期来，学校始终将德育放在首位，贯穿于教育教学及管理的全过程，渗透到每一个环节。在以人为本、以爱育人理念的指导下，尊重、平等、民主的思想深入教师的头脑，班主任工作尽心尽责，关爱后进学生。科任老师带着微笑走进课堂，带给学生鼓励、自信。2004年秋学期，学校以创文明校园为契机，广泛开展创建活动。通过开展“我与文明”征文与演讲比赛、“我与文明”班级主题教育活动、“爱我姜堰”征文等活动，激发了学生对家乡、对学校的热爱，培植了学生立志为家乡的振兴与富强而刻苦学习的情感。
五、质量是生命
2004年是姜堰教育质量年，市教育局号召各级各类学校狠抓教育教学质量。我校明确提出了“凝心聚力抓质量”的口号。针对学校的实际，立足于“夯实基础，发展能力”，千方百计采取有力措施巩固和提高教学质量。通过召开座谈会、调研测试等手段，及时发现老师们工作中的不足，研究新的工作思路。把目标责任制与教师工作考评挂钩，并以“内改方案”为运行保障，教育教学质量得到了稳步提高。我校学生在市教育局教研室组织的“小学生综合素质竞赛”中，荣获一等奖第一名。我校四年级、三年级学生参加教研室期中、期末数学和语文学科调研测试均取得了令人满意的成绩。小班化实验班三年级在市调研测试中，语文、数学学科均取得更为骄人的成绩。
教科研
六、课改是主旋律
我校的教育教学研究具有较厚实的基础，因为我们有一支素质精良、热心科研的教师队伍。2004年秋学期，我校教科研工作始终以课程改革为主旋律，全力打造科研品牌。开学前，学校教科室组织了为期三天的课改培训，带领广大老师了解新课改，走进新课改，融入新课改。工作中，教科室以“行动性研究”为主渠道，帮助教师研究课程改革的总体目标和要求，使得我校教师人人成为“课改人”。
七、课堂是主阵地
教育教学研究的生命在课堂，我校早就形成了教科室、教研组为主要板块的研究框架。各教研组做到人人有课题，个个上教研课。浓厚的研究氛围，也造就了又一批教学新秀。我校朱月萍、许小梅、叶恋花、汤月萍、翟小燕等老师分别代表泰州市、姜堰市参加了江苏省、泰州市小学数学、美术、科学、品德与社会学科教学竞赛活动，均取得了较好的名次。
八、发展是主目标
教育教学的最终目标是促进学生的全面发展，是促进学生的终身发展。从这个意义上来说，教育教育研究就应该关注学生的终身发展。过去的一学期，我校教科研正是围绕这一目标开展的。学校教科室利用“教师发展学校”，定期对35周岁以下青年教师进行培训，帮助广大青年教师转变教育观、教学观、人才观，引导老师们将目光更多的关注学生的成长、成人与成材。
九、交流是主平台
教科研工作讲究的是旁征博引，讲究的是博采众长。学校校长室多次派员参加各级各类教育教学研讨会，学习他人的先进做法，吸收先进的教育教学理念。在走出去的同时，利用各种资源，展示我校教育教学研究的成果。2004年11月29日，泰州市省级实验小学课程改革经验交流会在我校隆重召开。与会200百余代表对我校提供的课程改革展板、课程改革资料、课程改革报告给予了高度的评价。我校教科室主编的《求索》，定期刊载教师们的研究心得，这又是另一种形式的交流。以开放的心态参与交流，就能收获累累硕果。2004年秋学期，学校副校长韩银喜同志撰写的论文喜获“江苏省新世纪园丁”征文竞赛二等奖，另有五名教师获得优秀奖。我校教师在《中国教育报》《成才导报》《教学与管理》等报刊杂志上发表了四十余篇教育教学论文。
电化教育
十、推进教育现代化建设
学校电教室积极配合校长室推进教育现代化工程。对校园网方案进行了可行性论证。会同总务处添置了学校部分班级的电化教育硬件。
十一、加大现代教育技术的研究力度