尚志实验学校工作总结2009年
今年，我校工作能以党的十七大精神为指导，认真贯彻《小学管理规程》、《福建省小学教学常规管理
的若干意见（试行）》等精神，结合创建“省小学合格校”和“市素质教育先进校”的目标，树立科学
发展观，严格按照上级有关部门的工作安排及学校工作周历全面开展教育教学工作,有效改善学校的办
学条件，丰富校园文化建设，进一步推进了教育的均衡发展，提高了教育教学质量，并逐渐发展成为一
所群众满意的学校。
一、改善办学条件和校园环境建设，提升校园文化品位
1、改善校园环境、优化场地建设。
本学期，我校校园塑胶跑道改造及教学楼校舍修缮建设项目已纳入本年度晋江市人民政府关于中小学校
园改造项目校之一。学校开学来能认真配合村、校董会对学校运动场塑胶跑道及硬化场地油漆化建设，
现运动场塑胶跑道建设已在3月份全部完工并投入使用，五月份同时对校园两个区域的绿化地进行建设
，增加了假山石、风景树木、喷水池等景观，现在的校园已呈现出绿化、净化、美化、硬化、塑胶化的
优美校园。
2、结合小学合格校创建工作，完善各专用室配套建设。
A、学校认真按照申报时间表，根据《福建省农村小学合格校评估标准》全面分析各项指标到达度，明
确薄弱环节。在本学期共投入校财近10万元重点进行了各专用室的配套建设，现已基本完成的专用室有
心理咨询室、书法室、美术室、语音室、电脑室、电教室、体育室、图书室等，并着手协调镇、村对各
专用室配套仪器设备和文化氛围布置的资金投入。
B、3月5日下午，镇教委办肖子富副主任莅临学校了解小学合格校的创建情况，充分肯定学校在创建工
作上能开拓思路，认真准备，以积极的心态迎接此次创建工作。
二、有效管理，促进事业发展，提高办学水平
1、认真做好泉州市对晋江市素质教育督导评估工作。
4月份，泉州市对晋江市进行教育工作督导评估时，我校能认真对照“对县督导”“对镇督导”的相关
指标及薄弱环节，主动整改补强，巩固和提高事业发展相关指标，完善好各项迎检资料，并以此为契机
，促进学校的管理向规范化、科学化迈进。
2、落实教学常规管理。
A、我校根据学校制定的《尚志中心小学教学常规管理制度》，完善教师“备、教、批、辅、改、研、
考、思”等教学常规工作的管理制度和以质量考核为核心的教师评价体系。一学期来对全体老师的教学
常规采用月评的方式进行督查评比，有效强化了教师的日常教学常规行为，促进学校管理水平（感谢浏
览www.lexue88.com）再上新台阶。
B、2月18日上午，晋江市教育局许鹏飞专职委员、蔡金禄科长等检查组一行在镇教委办肖子富副主任的
带领下，莅临我校进行期初教学常规工作检查。在检查过程中，检查组对学校科技楼各专用室的配套工
程提出要高起点、高标准进行建设，以适应现代化教学的需要，并对学校课程实施提出建设性意见及建
议。
3、加强教师队伍建设,提升教师团队凝聚力。
(1)、2月25日下午，我校在四楼电教室召开了学校期初班主任工作交流会，对上学期班主任工作及班级
管理中出现的问题进行小结反思并对学校即将开展的“校园之星”评比活动及“星级示范班”实施情况
进行说明。会上，还共同学习了磁灶镇教委办《关于开展校园食品安全工作专项整治的通知》精神。
（2）、积极组织老师参加镇举办的首届中小学教职工运动会，并取得好成绩。如：陈鸿莺老师荣获磁
灶镇首届教职工运动会女子丙组25米×8往返跑比赛第一名；卢太平老师荣获磁灶镇首届教职工运动会
男子丙组实心球比赛第二名；苏素芬老师荣获磁灶镇首届教职工运动会女子已组铅球比赛第二名；施金
定老师荣获磁灶镇教委办女教职工呼拉圈比赛一等奖等，团体总分荣获第五名。
（3）、为了进一步活跃教师的课余生活，促进教师之间的交流与合作,体现阳光体育精神，推进全民健
身活动。学校于3月20日下午组织全体教师以年段为单位进行趣味体育单项比赛。通过活动充分展示了
教师队伍奋发向上、勇攀高峰的工作热情和精神风貌，而且又增进了同事之间的感情，做到工作、体育
锻炼两不误。 （4）、开展评优活动，塑造优秀师表群体。本学期，我校能积极参与镇
开展的先进教师等各项评选活动，树立身边的优秀典型，激励教师积极塑造自我，提升师德内涵。如黄
秀茵老师荣获“晋江市优秀班主任”荣誉称号；苏雪霞、苏玉花、卢太平老师荣获“镇优秀教师”荣誉
称号；叶志鹏老师荣获镇“先进德育工作者”荣誉称号；张珍贵、陈鸿莺荣获镇“优秀少先队辅导员”
荣誉称号；苏梅治、吴丽娜、苏银霞老师荣获镇“优秀班主任”荣誉称号等。
三、开拓教研平台，做实课改工作，全面提高教学质量
在上级主管部门的正确领导下，一学期来,我校教研工作能以提升办学内涵为发展目标，以“科研兴校
”为宗旨，以提高教育质量为核心，以提高全校教师的教科研水平为重点，向科研要质量，切实提高科
研效益，再创我校教科研工作的新局面。
1、抓教学质量，全面提升教学品位
学校各教研组能认真总结经验，提升出教学上的亮点，规范师生的教学行为，提升教师的教学行为，最
终达到提高教学质量的目的;并注重日常教学流程的细化管理。切实做好教研组的细化实效管理；教学
质量的细化调研。发挥学校传承优秀文化的重要作用，认真开展书法校本课程教学，推进“闽南文化进
校园”，加强特色课程建设。
2、抓好教育科研，全面提高教师教育教学技能
一是利用业务学习时间组织教师观看名师教学光盘，开展视频案例反思；组织教师到厦门、福州、泉州
二实小及晋江各兄弟学校参加教学观摩研讨活动，聆听专家教诲，并返校向全体老师传达主要精神及活
动收获，取得较好成效。
二是继续开展“每师一课”活动，促进不同年龄段教师专业发展。
三是充分发挥课改基地校、中心校的带动辐射作用。4月28日上午，由我校苏玉花老师提供的《长方形
的面积》和林阿翔老师提供的《图形中的规律》两节课作为学校向辅导区教学开放研讨载体，展示课堂
教学中如何更有效地促使学具操作有效、高效达成，研讨中听课老师和学校全体数学老师，针对如何有
效跟进促进学生数学能力发展提出了许多见解，每位听课都有所收获，研讨在真诚愉快的气氛中结束。
3．抓课题研究，提高教育教学质量
本学期,我校数学教研组重点围绕《“数学课堂学具操作活动有效性”课题研究实验方案》这个课题，
开展了相关活动，并完成省级课题验收结题工作。同时又积极申报了泉州市教育科学“十一五”规划（
第二批）立项课题《小学校本教研制度建构与实施的研究》课题研究实验工作，努力在研究中逐渐提高
科研能力。
4、鼓励和支持教师积极撰写学术论文
，尚志实验学校工作总结2017年