南洲实验小学2006年度学校工作总结
一年来，我校以“三个代表”重要思想和科学发展观为指针，贯彻落实省、市、县教育工作会议精神。围绕“办一流教育，出一流质量”总目标，坚持以人为本和依法治教，深入实施教育改革和教育创新，全面推进素质教育。通过创新机制，加强管理，求真务实开展工作，取得了较好成绩。具体表现为以下几方面：
一、主要工作成绩。
1、招收新生194人，完成计划的129%，责任范围内适龄儿童入学率达100%，巩固率达100%。
2、学生思想品德合格率达100%，优秀率达95%。
3、学生毕业率达100%，优秀率达67%。
4、学生实验开出率95%以上，考核合格率达90%。
5、学生体质健康合格率达95%。
6、教师专科以上学历达88%，本科学历达19%。
7、校本教研成效显著，今年教师撰写的论文有7篇获国家级奖励、9篇获省奖、5篇获市奖、34篇获县奖；承担县示范课6堂，6人在县市省级说课、比武中获奖。学校被评为“湖南省现代教育技术‘十五’课题研究先进单位”，“湖南省示范家长学校”，“湖南省优秀基础教育教学研究实验学校”。
8、学校教学与管理工作在县“双百督查”和市局调研中得到肯定。学生参加城区乒乓球赛获男团冠军，学生合唱团参加益阳市中小学幼儿园艺术节获得特等奖。
9、教师现代教育技术应用水平得到进一步提升，教师制作的课件、教具有14件获县级以上奖励，学生电子作品有3件获市级奖励。
10、师生食堂及小商店服务意识不断增强，更好地为教育教学服务，为师生服务。
11、新建音乐室和多媒体电脑室各一间，升级卫星接收和多媒体设备各一套。
二、学校工作特色。
（一） 领导班子开拓进取，确立了先进的办学理念。
根据当代教育要求和县局工作重点，结合学校实际，我校确立了“以人为本、以德为先、和谐发展“的先进办学理念，制定了“一二三四”工程的具体办学目标，即突出一个中心：全面贯彻教育方针，全面推进素质教育；狠抓两个重点：狠抓常规管理，提升管理水平，狠抓教育科研，提高教育质量；加强三大建设：加强干部队伍建设，加强教师队伍建设，加强基本设施建设；达到四个一流：一流的办学水平，一流的育人环境，一流的师资队伍，一流的教育质量。
在先进的办学理念的指导下，行政人员坚持以教学为中心，勤于学习，转变工作作风，深入教学一线，创新工作方法，并努力以改革创新的精神带领全体教职工投身教改实践，形成了勤奋务实，开拓进取，创新高效的工作机制。班子成员平均听课20节，多的达40多节，除总务主任外，其余均兼课。本年度，有曹德锋被评为省现代教育技术“十五”课题研究先进个人，孟琳被评为省优秀家庭教育工作者，汤万福被评为市学生电脑制作优秀辅导员。
（二）严格执行教育法规，管理机制不断完善。
学校能认真、全面贯彻党的教育方针，以依法治校的要求建立责任制，把开齐上足课程计划内的每一堂课，严格控制学生的课外作业量和考试次数，作为实施素质教育重要措施来抓，以保证学生的素质得到全面发展。学校严格执行收费政策，收费行为规范，使用合理。坚持面向全体学生，对学习困难生实行跟踪辅导，对经济困难生进行资助。同时学校狠抓安全教育，实现了安全0事故。学校实行“制度化约束、民主化管理、人性化关怀”的管理模式，今年下期，我校对学校原有管理制度进行了重新审视和修订，编印了新的《学校管理制度汇编》，修改了30项制度，共计110页，涵盖了学校行政、教育教学、总务后勤、教师和学生各个层面，学校管理机制得到不断完善，各项工作步入制度化、规范化的管理轨道。
（三）加强教师岗位培训，师资水平不断提高。
一年来，学校以建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，作为重要任务常抓不懈。
1、加强学习，培养高尚师德。一年中，我们组织教师学习《魏书生报告》、《八荣八耻》、新《义务教育法》和《教育行风建设若干规定》等，并撰写心得体会。要求教师不断吐故纳新，更新教育观念，并以高度的责任心和先进的教育理念统帅自己的教学行为，落实于具体的课堂教学之中。目前学校教师主流意识好，师德水平高，老师间互相帮助，团结奋进，教书育人，受到学生及其家长的好评。通过学生和家长问卷调查了解，普遍反映老师工作认真，没有体罚和变相体罚现象。
2、坚持不懈，锤炼教学基本功。学校在教师中深入开展“话（普通话）、字（三笔字）、件（课件）”学练比武活动，努力提高教师教学基本功。下半年，我们进行了为期一个月的教师三笔字、普通话的培训和竞赛活动，全体教师在校园的所有场所使用普通话，即将迎接市语言文字规范化示范学校评估。
3、加强培训，提高教学水平。倡导教师走“享受工作、追求科研、塑造风格”的专业发展之路，努力为教师提供业务进修和施展才华的机会，让教师在成就学生的同时也成就自己。今年学校共选派十多名一线教师赴外地听课学习，费用上万元，同时继续实施“青蓝工程”，在教师中形成了比、学、赶、帮的学习氛围，许多年青教师逐步成熟，如刘志勇今年被评为“市教学标兵”、刘恒宜被评为“市教学能手”……形成了一个既充满活力又极具教育教学研究能力的教师群体。
（四）打造学校特色品牌，特色立校成效明显。
1、注重养成教育，德育特色彰显活力。
近年来，我校思想道德教育的重心是抓学生行为习惯的养成教育，使学生具有良好的文明素养。号召师生“让文明语言遍布校园的每一个角落，彻底告别不文明的陋习”，要求学生做到“一说、二用、三爱、四讲、五不”（一说：说普通话；二用：用文明语、用规范字；三爱：爱校、爱家、爱国；四讲：校园卫生讲整洁，言行举止讲文明，待人接物讲礼貌，用电用水讲节约；五不：纸屑果皮不乱丢，墙壁桌椅不乱画，课间休息不打闹，早餐午休不喧哗，上下楼梯不拥挤）。组织学生参加学雷锋、诚信火炬传递、弘扬和培育民族精神教育月、诵读名著学做名人、军营生活体验、告别不良行为争做文明小市民等活动，学生的文明程度得到高一级学校的一致好评。同时加强家校联系，形成教育合力，今年被评为“省示范家长学校”。
2、推进课程改革，特色教研好戏连台。
一年来，学校以“新课改”为重点，狠抓了学校课题实验，成为了全县的实验基地。
一是抓实校本教研。教务处针对课改中遇到的实际问题，举办专题讲座，撰写教学反思，开展专题研究。如今年上半年，学校广泛征集课改中的热点话题和教师教育教学中的实际问题，开展“教师论坛”活动，教师参与踊跃，各抒己见，探索出了一条校本教研的新路子；我校研究的《学生成长册》正在编印，本期将在全城区推广使用。通过以上活动，教师理论水平提高很快，一年中老师撰写的论文有7篇获国家级奖励、9篇获省奖、5篇获市奖、34篇获县奖。其中，孟琳的《红领巾真好》教学设计在《小学教学设计》上发表，栾健、谭海峰等老师的论文获国家级奖励。
二是作好示范引路。配合县教研室，发挥专业引领作用，由校本教研室牵头，组织了毕业复习设计、新课程观摩和比武等三次面向全县的大型教学活动，作好了全县新课改的示范引路工作。学校还将所有县市级示范课、比武课的设计指导全部下放到教研组，各教研组研究热情空前高涨。今年，有刘利文、江丽云、李慧等6位教师承担县示范课，还有6人在县市省级说课、比武中获奖，其中夏克君、陈佳获湖南省第二届教书育人风采赛一等奖，余丽辉获县优质课竞赛一等奖,施丽娟等人获得县市优秀指导教师称号。
三是开展课题研究。今天5月，湖南省现代教育技术“十五”重点资助课题《信息技术教育和学科课程整合研究》之子课题《多媒体技术与小学学科课程整合》被省教育科学规划办评为合格子课题，并被授予“湖南省‘十五’现代教育技术课题研究先进单位”称号。目前承担的由省教课院下达的“现代教育技术与小学语文教学创新”课题研究任务也进展顺利。今年，学校申报的省级“十一五”