滴嗒滴嗒……看着秒针正悄悄地从我的鼻梁间走过。我望着那被灯光电亮、被人们的兴奋感染了半边的天，吁了一口气，暗自说：“又一个新的开始！”看着2004年的挂历挂在墙上，再看看那陈旧无比2003年的挂历，是啊！时间在不断的飞速前进，我们人也应该随着时间的步伐来制定一些长期目标和打算。
个人自我发展的现状
本人从事幼教工作已两年半了，在这期间我能认真学习和实践，在各位导师及园领导的教导及帮助下，学到了不少如何育儿的实质性技能，使我受意非浅。在业余知识方面，我将于04年读完大专。在这所公办幼儿园中，我还是本园唯一一个普通的代课教师，但我还是努力工作，不拘小节，和同事间和睦相处，共同管理好所在班级。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。看到孩子们一天天成长起来，作为教师的我该有多么欣慰。总是从关心爱护他们出发，坚持正面教育，耐心引导，肯定他们的成果，爱护他们的自尊心，鼓励他们继续努力，尽量满足他们的合理要求，帮助他们解决困难。这就是我这名普通教师的自我状况。
自我发展和长期规划
思想方面
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以江泽民同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
工作方面
以建构式课程——为课改注入新的生命力
未来的教育面临的最大挑战不是技术，不是资源，
而是教师素质，要让幼儿教育面对新的挑战，必须提高教师队伍的素质，而教师能不断地“创新”则是能为迎接挑战注入源源不断的活力。
新时代的幼儿教育发生着日新月异的变化，教育的内容、方法、手段、形式趋于多样化、不拘一格。为了给孩子提供一个良好的教育环境，我们在特色教学的良好基础上继续开展班级特色教育活动，树立我们教师的“创造性教育”的思想，通过创造、反思、再创造、再反思的探索过程，培养发展幼儿的个性。
学习方面
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习幼儿教育知识，以适应当前教育的形式，给自己充电。我还利用业余时间认真学习电脑知识，上网查找资料等等。
自我发展的想法
坚持创设班级特色教育活动：每个班级根据本班幼儿的实际水平、兴趣、爱好、教师的特长、结合时代的步伐等开展具有班级特色、地方的教育活动，促使幼儿富有个性化的发展，从而发展
教师的创造性地设计活动的能力、教育能力和促使幼儿的个性发展。
提高自我的反思、创造、再反思、再创造的能力。在工作中总纳活动成与败的原因，通过反思，检阅自己、发现自己所存在的不中、促进自己发展，为下一次的活动提出整改的措施，这样不仅总结了教学经验、提高自身的素质和教育教学的质量，而且也提高了书写能力。
教学中注重幼儿的全面发展，科学的评价每一个幼儿。
新课程中关注幼儿的全面发展，不仅仅关注幼儿的知识和技能的获得情况，更关注幼儿学习的过程、方法以及相应的情感态度和价值观等方面的发展。只有这样，才能培养出适合时代发展需要的身心健康，有知识、有能力、有纪律的创新型人才。
当前自我发展的期望
加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对幼儿能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
在教学上下功夫，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，幼儿的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决幼儿的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的每位幼儿，我用我的情去培育他们，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱他们的一团火，将自己最珍贵的爱奉
献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
以上几点是我在这将尽三年教学实践和学习时的心得。新课程改革已全面展开，作为一名青年教师，我们应该尽快成长起来，不要怕摔跤，不要怕挫折和困难，要不断学习、反思，不断充实自己，积累经验，在实践中去感悟新课程理念，让实践之树常青。总之做一名幼儿教师，要学在前，想在前，确立正确的思想。崇尚人格，完善自我，不断进取，提高自身素质，适应时代发展。