专家解读考点：
词语是语言表达的基础。一个人语言能力的高低，往往取决于掌握词语的多少，掌握的标尺是积累、理解和运用。课标对词语教学的规定十分明确，教材也以课文为背景通过注释和课后“读一读，写一写”作了具体安排。从2008年全国中考试题对词语考查的情况来看，主要涉及到下述四个方面：①正确理解与运用课内外常见的词语和新生词语；②了解词语的基本义、引申义和比喻义，辨析常见的同义词、多义词、反义词在不同语言环境中的不同意义；③联系上下文理解词语的意思，体味和推敲重要词语在具体语言环境中的意义及表达效果；④联系生活和自己的积累，推想文章中有关生词和新词在语言环境中的恰当意义，辨析词语的感情色彩和语体色彩。考查的内容主要是在学生所学教材中出现的常用词语和新词，试题载体则不限于学生所学教材，很大一部分是把所学词语移用于生活和时事中的鲜活材料。
题型分析：2008年全国中考试题中的词语试题，在题型上主要有：①选择题：选出所给句子中加点词语理解不正确或解释不当的一项；选出依次填入句子或语段中的词语或关联词语最恰当的一项；选出所给句子中加点词语或关联词语或熟语使用有误或不当的一项。②简答题：结合具体语境解释指定词语的意思并用新词造句。③填空题：从备选词语中选择最恰当的词语或用序号按要求填空。
解题策略：词语试题侧重考查考生积累、理解和运用词语的能力。常用词语以学生所学课文中出现的词语为准，新生词语则以当前流行的一些热词为准，试题材料兼顾课内课外，以时事材料为主。解题时务须看清题目要求，抓住题干中的关键词，冷静答题。这里的关键，是要在积累上下工夫，掌握课后“读一读，写一写”的常用词语，同时也要了解当下流行的并经国家语委认可的一些新生词语。
典型例题透视：
例 选出下面语段空白处运用词语最恰当的一项 （ ）
摆手舞追忆的是土家族先民创业的艰辛，缅怀的是祖先的功绩，展示的是古往今来的生活场景，涵蕴的是人与社会、人与生活、人与自然的和谐。它使封闭的山寨 了，使沉寂的村落 了,使古老的土地 了，使天涯的距离 了……
A.开明 喧哗 年青 比邻
B.开通 喧闹 年少 拉近
C.开放 喧嚣 年轻 咫尺
D.开朗 喧嚷 青春 缩短
（2008年湖北恩施州中考试题）
答案：C
透视：这是一道选择题，正确选项为C。此题主要考查考生积累、理解和运用反义词的能力，题点在运用上。试题材料选自课外一篇描写土家族摆手舞的文章。试题取材于恩施本土文化，三个干扰项与正确选项的同位词语又同属近义词。解答这道题，考生首先要读一遍试题材料，点燃对摆手舞的激情；其次是要熟悉选填词语所在的语言环境，明确空白处词语与该句描写主体事物的词语构成反义词；第三是对四个选项的同位词语进行辨析，明确同位的四个词语为近义词；第四是采用排除法找到正确选项。
常见失误分析：
例 根据语境，把括号中的备选词语填在相应的横线上。
“舞动的北京”是一方中国之印， 着一个有着13亿人口和56个民族的国家对于奥林匹克运动的誓言；“舞动的北京”是一幅中华民族的图腾， 着悠久的岁月与民族的荣耀；“舞动的北京”是一种现代中国的表情， 着华夏文明所独具的人文特质和优雅品格。（呈现、镌刻、承载）
（2008年浙江嘉兴市中考试题）
答案：镌刻 承载 呈现
分析：这是一道选词填空题，主要考查考生正确搭配词语的能力。“中国印”是2008北京奥运会会徽。试题要求考生将后面备选的三个词语分别填入语段空白处的横线上。正确答案为“镌刻、承载、呈现”。第一空考生容易错填为“承载”，因为这个词与“誓言”搭配有一定的模糊性；第二空考生容易错填为“呈现”，说“图腾”“呈现”“荣耀”，不仔细推敲也会认为有道理；第三空考生错填为“镌刻”，主要由一、二空错填引发。解误方略是在特定的语言环境中，正确提取句子的主干，注意词语的搭配。
能力提升练习：
2009中考考点梳理四：词语 来自:Ⅰ中考试题精编
1.对划线词理解有误的一项是（ ）
A.我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。（标本：典范，代表）
B.他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地。（植被：指胡髭）
C.我和母亲也都有些惘然。（惘然：失望）
D.他（它）伸展出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花芳草。（荫庇：比喻保护照顾）
（2008年湖北孝感市中考试题）
2.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是（ ）
①那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳 宝藏。
②在这次为汶川大地震举行的各种赈灾活动中，人们点燃一支支贮满真情的蜡烛， 受灾的人们渡过难关，走出灾难。
③花和人都会遇到各种各样的不幸， 生命的长河是无止境的。只要拥有希望，一切都将过去。
A.寻找 祈求 尽管 B.寻求 乞求 尽管
C.寻找 乞求 但是 D.寻求 祈求 但是
（2008年四川成都市中考试题）
3.依次填入下列各句括号中的词语，最恰当的一项是（ ）
（1）究竟采用哪个方案更有利于抢救受灾人员，他不能不（ ）。
（2）面对成千上万失去家园的受难同胞，我们怎能袖手（ ）。
（3）去北京看奥运会，对我来说简直就是一种（ ）。
（4）经过这次打击，他终于（ ）了：人不能游戏人生。
A.思考 凝望 盼望 领悟
B.思想 眺望 渴望 感悟
C.深思 观望 奢望 醒悟
D.沉思 远望 期望 觉悟
（2008年四川泸州市中考试题）
4．请选出下列句子中划线词语运用有误的一项（ ）
A．在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
B．我们阅读名著不仅能得到艺术的享受，而且能获得人生的启迪。
C．5月8日，深圳的大街小巷，人头攒动，大家望眼欲穿，期盼着奥运圣火到来。
D．学校宣传栏里贴了一张寻物启示。
（2008年广东深圳市中考试题）
5．《人民日报》5月6日电 中国国家主席胡锦涛6日抵达东京，开始对日本进行国事访问，展开为期5天的“暖春之旅”，以全面推进中日战略互惠关系。
你对消息中的“暖春之旅”一词如何理解？ （2008年江苏盐城市中考试题）
6．请结合语境，从备选词语中选择最恰当的两个，分别填写在下面句子相应的横线上。
备选词语：佳作 风光 作品 奇观 景色 杰作
奥运“祥云”火炬登顶珠峰，是中华民族挑战人类极限的一次壮举，是现代奥林匹克运动逾百年历史上的一道 ，也是中国奉献给全世界的一大人类 。
（2008年山西省中考试题）
7．选词填空。
这样布置后，它打开了它的云库，拨给这区域的，有（ ）的云，（ ）的雾，（ ）的霞光，（ ）的云海。（倏来倏去 雪浪滚滚 扑朔迷离 绮丽多彩）
（2008年甘肃金昌市中考试题）
8．根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。
“燕子来时新社，梨花落后清明”，似乎应于某种召唤，万物此刻赶集似的奔赴一场生命的盛宴。燕子与人之间就有这样一个约定，秋去春回，人们开始念叨它们时，耳边分明响起那 （1） 的声音，抬头一看，它们回来了，并向人们致以 （2） 的问候，人们便有充分的信心进行农事活动。此时，乌黑光滑的燕子多像天空的眼睛啊，它们的飞翔（3） ，利落地剪裁着春风。它们的飞翔又不失（4） ，使得天空也有了神采。
A．简洁明快 B．宽心 C．熟悉 D．妩媚动人
（2008年浙江温州市中考试题）
9．根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。
读《龟虽寿》《观沧海》，我们可以感受曹操的（1）；读《望庐山瀑布》《月下独酌》，我们可以领略到李白的（2）；读《春望》《石壕吏》，我们可以体会到杜甫的（3）——古诗苑中，姹紫嫣红，个性纷呈。
2009中考考点梳理四：词语 来自:A．冷峻深沉 B．慷慨激昂 C．飘逸浪漫
（2008年浙江衢州市中考试题）
Ⅱ专项模拟训练
1.根据语段所写内容,依次选取最符合赛况表述的词语，最为恰当的一项是 （ ）
在2008北京奥运会上,中国女篮在1/4决赛中以77比62战胜白俄罗斯队，16年后再次晋级四强。在此前的小组赛上，中国队以67比64（ ）西班牙队，以63比108（ ）美国队，以80比63（ ）新西兰队，以69比48（ ）非洲冠军马里队。中国队以三胜一负战绩提前进入八强。
A．惜败 负于 险胜 力挫
B．险胜 惨败 力挫 大胜
C．击败 惜败 大胜 力挫
D．小胜 大败 击败 大胜
2．下列语句中划线词语使用不当的一项是 （ ）
A．曾经多少次，当美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上欣赏星空时，我围绕她们跳过舞。
B．疲倦像涨潮一样，从他身体的各处爬上来，但是他刚强地打起精神，绝不让这种令人窒息的疲倦把他淹没。
C．我的眼前展开一片海边碧绿的沙地，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
D．他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。
3.“毛病”一词有“①故障；②失误；③病症；④缺点；⑤错误”等义项，请给下列几句话中的“毛病”各选一个恰当的义项。
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