A.一到天阴下雨时他就腿疼，这是他的老毛病了。（ ）
B.我刚买的电视机有声音没图像，你知道是哪儿出毛病了吗？ （ ）
C.你成天心不在焉的毛病，一定要下决心改掉。（ ）
D.如果不加分析地用他们的经验，是要出毛病的。（ ）
4.根据你的理解，给下列句子的空格处填上合适的词语。
如果生命是水，尊严就是流动；
如果生命是花，尊严就是 ；
如果生命是火，尊严就是 ；
如果生命是鹰，尊严就是 。
5.读下面语段，根据语境在语段空白处分别填一个四字词语。
我常常想，生命是什么呢？墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上， ，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以 的生命力，令我 。
6.将下列词语填入语段中相应的空白处。
赤色 金黄 黑色 红玉 黑玉 红布 斑斓
我想起 似的高粱， 的豆粒， 的土地， 的脸庞， 的眼睛， 的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着 的足金……这时我听见故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤我。
7.将下面两组词语填入语段恰当的空白处。（只填序号）
（5月12日汶川地震后）共和国总理在震后挽救生命最宝贵的72小时中，辗转九次视察了七地灾情，召开了六次抗震救灾指挥部会议，他用 的72小时及 和强有力的指挥，为灾区赢得了强震下拯救生命的宝贵时间。
A.镇定、信心、勇气 B.高效、迅速、果断
8.下面是《中华人民共和国未成年人保护法》中的相关条款，请你选用准确规范的词语填入空白处。
备选词语：不准不得禁止杜绝
禁止对未成年人实施家庭暴力， 虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为， 歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。
学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严， 对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
9.在下面语段的A、B、C处选填词语。（在备选答案中将不正确的词语划去）
书能激发人们对新事物和未知事物极为强烈的兴趣，它教给人们憧憬和 A。它还唤起人们去行动：要知道，受人尊敬的英雄都是 B、顽强劳动、不顾险阻才走向C目标的。 （选自雅科夫列夫《我的读书生活》）
A.（梦想 幻想）B.（无所不为 敢作敢为）C.（既定预定）
2009中考考点梳理四：词语 来自:10.台湾著名诗人余光中把“乡愁”比作“邮票”等意象，唱出了一曲“乡愁”绝唱。你可能读过这首诗，你能正确地填写出下面诗句意象的修饰语吗？
一枚（ ）的邮票 一方（ ）的坟墓
一张（ ）的船票 一湾（ ）的海峡
11.在下面括号内选出准确的词语填在横线上。
A.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得 （深切、深沉）……
B.岭南的荔枝花 （寂静、寂寞）地憔悴。
C.啊，电！你这宇宙中最 （犀利、锋利）的剑呀！
D.如果大地的每个角落都充满光明，谁还需要星星，谁还会在夜里 （凝望、凝视），寻找遥远的安慰。
12．揣摩句子，选词填空。
①如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了 ；
②如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了 ；
③如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了 ；
④如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会了头脑 地生活。
备选词语：平静、自卑、忧虑、自信
13.下面一段文字描写的是贝多芬的容貌，请简要分析划线词语的作用。
他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。
含蓄：
蓬勃：
深邃：
笨重：
（拟题/向荣）
参考答案：
Ⅰ中考试题精编
1．C2．D3．C4．D5．这次访问正值春暖花开之际，预示中日两国人民的友谊春暖常在。 6．奇观 杰作 7．倏来倏去 扑朔迷离 绮丽多彩 雪浪滚滚 8．（1）C（2）B（3）A （4）D9．（1）B（2）C（3）A
Ⅱ专项模拟训练
1．B2．B3．A③ B① C④ D⑤ 4．示例：绽放 燃烧 飞翔（符合语境即可） 5．示例：茁壮成长 擎天撼地 肃然起敬（符合语境即可） 6．红布 金黄 黑色 红玉 黑玉 斑斓 赤色7．BA8．禁止 不得 不得 9．划去的词语：A．幻想 B．无所不为 C．预定10．小小 矮矮 窄窄 浅浅 11．A．深沉 B．寂寞 C．犀利 D．凝望12．忧虑 自卑 自信 平静 13．含蓄：突现出他的饱经风霜；蓬勃：显示出他的生气勃勃；深邃：表现了他的睿智；笨重：则说明了他的平凡普通。
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