C．质量 D．重力
【答案】B
【点拨】此题主要考查密度、质量、重力的概念。密度是物质的一种特性，其大小和物体的质量和体积大小无关，跟物质的种类有关；质量是物体的一种属性，它不随物体的位置、形状、状态、温度等外界条件的变化而变化，对于同种物质，质量和体积成正比；重力的大小和质量成正比。
[课堂讲练互动]
教学案例（一）[考点各个击破]
考点1质量和密度的概念
考点归纳
（1）①质量的定义：物体所含物质的多少叫质量。
②质量的单位：国际单位制：主单位kg ，常用单位：t g mg
（2）①密度的定义：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度
②密度的公式： ρ=m/v
③密度的单位：kg/m3 g/cm3 1g/cm3 =1000kg/m3
考点探究
例1：（2007年浙江省嘉兴）小星发现铜制的钥匙比铝制的重，于是他认为“铜比铝重”。小星所说的“铜比铝重”其实是指（ ）
A．铜的体积比铝大 B．铜的密度比铝大
C．铜的硬度比铝大 D．铜受到的浮力比铝大
【解析】铜制的钥匙比铝制的重有一个隐含的条件是的体积相同，由此能得出铜的密度比铝大。
【答案】B
【点拨】做这类题目应注意隐含条件并结合实际参透题目的意思。
例2：（08年广西钦州市）下列有关估测值的说法,符合实际的是（ ）
A.一个苹果质量约有1.5kg B.冬天,洗澡水的温度约为78℃
C.某中学生重约为500N D.蜗牛爬行的速度约为0.1m/s
【解析】A、一个苹果质量没有3斤的 B、78℃能将人烫伤，洗澡水的温度比人的体温稍高一些 C、某中学生重约为500N ，换算成质量约为50kg，所以此答案是正确的 D、蜗牛爬行的速度课本上给出的是1.5×10-3 m/s，学生对此可能不熟悉，但按0.1m/s算，1秒蜗牛要爬行10cm，这是不可能的，学生对此应能判断出来。
【答案】C
【点拨】此类题目学生要灵活掌握，转化成感性认识较强的数据去比较
考点应用
1.（2007威海市） 根据你的生活经验判断，下列数据中最接近生活实际的是( )
A、对人体的安全电压不能超过220V B、某一初中生的质量大约是45kg
C、小明上学时步行的速度大约是10m/s D、物理课本的长度大约是100cm
【答案】B
【点拨】A、对人体的安全电压不能超过36V C、人步行的速度大约是1.1m/s D、100cm=1m物理课本不可能这么长。
2.( 2007年苏州市)小王同学阅读了下表后，得出了一些结论，其中正确的是( )
A. 不同的物质，密度一定不同
B．固体的密度都比液体的大
C. 同种物质在不同状态下，其密度不同
D. 质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积比铅块小
【答案】C
【点拨】本题考察的重点是让学生从密度表中总结出一些规律，难度不大。
3.（2007年常德市）影视中拍摄房屋倒塌砸伤人的特技镜头时，常选用泡沫塑料做道具，这是因为泡沫塑料（ ）
A．不导电 B．体积大 C．比热容小 D．密度小
【答案】D
【点拨】此题的隐藏条件有体积相同，质量要小，此题隐藏信息比较多，关键是学生能从题目中挖掘出来。
4.（2007年杭州市）对密度定义式 的下列几种理解中，正确的是（ ）
A．密度与物体的质量成正比 B．密度与物体的体积成反比
C．密度与物体的体积成正比 D．密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积无关
【答案】D
【点拨】此题主要考查密度的概念，密度是物质的一种特性，其大小和物体的质量和体积大小无关，跟物质的种类有关。对于同一种物质，质量大体积大，质量小体积小，质量和体积的比值是一个定值；对于不同种物质，质量和体积的比值一般是不同的。
考点2：质量和密度的测量
考点归纳
1、质量的测量主要考察天平的使用方法：
托盘天平的使用方法：
①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处。
③“调”：调节天平平衡螺母使指针指在分度盘的中央，这时横梁平衡。
④“称”：把被测物体放在左盘中，用镊子向右盘中加减砝码，并调节游码，直到横梁恢复平衡。
⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值
⑥注意事项：A 不能超过天平的称量 B 保持天平干燥、清洁
2、密度的测量主要考查密度的测量方法：用天平称出物体的质量。对于形状规则的物体，可以用刻度尺测其体积；对于液体，可用量筒直接测它的体积；对于形状不规则的物体，可利用量筒和水测出它的体积，利用密度公式即可算出组成该物体的物质密度。
考点探究
例3、(2007年莆田市)方方同学使用天平测量橡皮的质量，按照常规操作，步骤如下：
a．将天平放于水平桌面上；
b．将游码移至横梁标尺零点，调节平衡螺母；
c．将被测物体放在右盘中，使用镊子在另一盘中加减砝码，移动游码，使天平再次平衡；
d．盘中砝码的总质量，加上游码指示的质量值，就是橡皮的质量；
e．整理器材．
以上步骤中，有一个步骤不完整，有一个步骤有错误，请在下列括号中填上该步骤的字母代号，并在横线上补充和改正．
(1)不完整的是步骤( )，应补充：___________________________；
(2)有错误的是步骤( )，改正：_____________________________。
【解析】b步骤中应调节横梁平衡至使横梁平衡，c步中应将物体放在左盘，砝码放在右盘
【答案】b 使横梁平衡 c将被测物体放在左盘中，使用镊子在另一盘中加减砝码，移动游码，使天平再次平衡
【点拨】本题考查天平的使用方法，天平的使用方法中看、放、调、称、计每一步都有考查的可能
例4、（2007年福州）惠安是“石雕”之乡。小星取一小块样石，通过实验来测定石块密度。
（1）调节天平横梁平衡时，发现指针在分度标尺上的位置如图22甲所示，此
时应将平衡螺母向_______（选填“左”或“右”）调节。
（2）用调节好的天平测样石的质量，所用的砝码和游码的位置如图22乙所示，质量为_______g。用量筒测出样石的体积如图丙所示，体积为_______cm3样石的密度为_______g／cm3。
（3）在加工过程中，该石块的密度将_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【解析】本题考查的内容较多，天平的调平；天平的读数方法：砝码的质量加游码的示数；利用量筒和水测不规则物体的体积。
【答案】左 52 20 2.6 不变
【点拨】质量的测量和密度的测量往往在同一题目中考查，这类题目还往往将读图、计算、物理方法结合在一起，应综合掌握。
考点应用
5、（2007年广州市）小芳用天平测一块实心塑料块的质量，
天平平衡后如图甲所示，把塑料块放入装
有酒精的量筒，塑料块放入前、后，量筒
的情况分别如图乙、丙所示．
塑料块的质量是 g，
体积是 cm3，这种塑料的密度是
kg/m3．
【答案】9 20 450
【点拨】在考查密度的测量方法时同时考察了天平的读数、利用量筒和水测体积。
6、（2007年红塔区）东同学在测定盐水密度的实验中，其方法和步骤完全正确，如图15甲显示的是他将烧杯中的部分盐水倒入量筒后，天平重新平衡时的情景，乙显示的是倒入盐水后量筒的读数。（1）根据图中相关数据帮小东将下表填写完整。
，质量和密度复习教案