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初中物理最有创意的中考试题点评,
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实验二:取三个相同的矿泉水瓶,加入等量的水,在底部插入细橡皮管并旋紧瓶盖,然后用不同功率的台灯等距离照射,每隔相等时间记录水滴数。
(3)实验二研究的问题是
。
思路点拨:(1)自动浇花机容器漏气时,大气压直接作用在容器内的水面上,水会在自身重力作用下全部流出。(2)观察实验一中数据,在0~1分钟流出的水滴数最多,水流速度最快。(3)实验二中其他因素都未变,改变的是台灯的功率(即光照强度),所以研究的是光照强度对浇水快慢影响。
答案:(1)水全部流出 (2)0~1分钟 (3)光照强度对浇水快慢影响
点评:给植物浇水,人要付出劳动,还要考虑浇水多少。植物不需要水,你拼命浇,出力不讨好,还可能把植物浇死。植物需要水了,你浇水不及时,植物的生长会受到影响。你会说:我哪知道植物什么时候需要水?需要多少水?自动浇花机的发明解决了上述问题。太阳光照射,温度升高,植物的蒸腾作用强烈,需水多。反之需水少。你看,创造发明不仅节省你的体力,还智能、科学。当然没有一定的知识是发明不了的。
5.继电器用磁铁
例5.(2010年山东滨州中考试题)干簧管(也叫干簧继电器)比一般机械开关结构简单,体积小,工作寿命长;而与电子开关相比,它又有抗负载能力强的特点,工作可靠性很高。如图5甲所示,是干簧管的结构简图,其中磁簧片是一种有弹性的薄铁片,被固定于玻璃管上。
(1)如图5乙所示,当将一个条形磁铁与干簧管平行放置时,干簧管的两磁簧片被磁化,则磁簧片ab的b端为
极;磁簧片cd的c端为
极,它们将因相互
而触接。
(2)如图5丙所示,是小明用干簧管自制的水位自动报警器的结构简图。当水面在
A、
B之间正常水位时,上、下两干簧管都远离条形磁铁,磁簧片没有被磁化,是断开的,红、绿灯都不发光,电铃不响;当水面上升到最高水位
A处时,
灯发光,电铃响;当水面下降到最低水位
B处时,
灯发光,电铃响。这样通过红、绿灯的发光情况就可以判断水位是否正常。
思路点拨:(1)被磁化的铁片相当于一根条形磁铁,要确定它的磁极可以利用异名磁极相互吸引规律。乙图中,磁簧片ab的a端靠近磁铁N极,因而被磁化为S极,则b端为N极;同理,磁簧片cd的c端为S极,b、c将因为是异名磁极相互吸引而触接。(2)干簧管在不靠近磁铁时,b、c端是断开的;只有有磁铁靠近时,b、c端才触接。图丙中,当水面上升到
A处时,永久磁铁靠近干簧管2,簧片触接,所以红灯发光,电铃响;当水面下降到
B处时,永久磁铁离开干簧管2,而靠近干簧管1,此时绿灯发光,电铃响。
答案:(1)N S 吸引 (2)红 绿
点评:传统的电磁继电器都是利用电磁铁工作的,不利用电磁铁还能制成继电器吗?当然能。不要以为自己多么了不起,不信,离了你地球照样转。
6.磁现象在水中
例6.(2010年江西中考题)【探究名称】探究水对磁的影响
【提出问题】声波可以穿过空气,也可以穿过水,并且声波在水中要比在空气中传播得快.那么磁呢?水对磁有影响吗?
【进行猜想】宪宪认为水对磁没有影响。
【设计并进行实验】宪宪设计了如图6所示的实验:
(1)烧杯底放一枚小铁钉,放松绳子把绑着的磁铁缓慢下放,让磁铁逐渐靠近小铁钉,在小铁钉刚能被吸起的瞬间停止下放,且在绳子末端所对应的支架处用小胶带做好标记(图中A点)。
(2)拉动绳子提起磁铁,把小铁钉从磁铁上取下,准确地放回杯底原位置。
(3)往杯内倒入适量水后,缓慢下放磁铁浸入水中,当
时停止下放。
(4)如果这两次绳子末端所到达的位置不变,则说明
。
【交流与评估】本次探究活动中应用了控制变量法,其中控制不变的因素主要有:
①
;
②_____________________________________________________;
③_____________________________________________________。
思路点拨:科学探究必须掌握科学的方法。要探究水对磁有没有影响,就要与在空气中的情况进行比较,进行比较时必须控制一些变量。这就涉及比较法和控制变量法的理解和运用。本探究活动中,探究水对磁有没有影响是通过磁铁刚能吸起铁钉时的距离判断的。我们已经知道,磁铁磁性的强弱、小铁钉的磁化性能、小铁钉的重力、小铁钉哪个部位与磁铁靠近都影响它们间的吸引力。因此这些因素都必须加以控制。
答案:【设计并进行实验】 小铁钉刚能被吸起 水对磁的强弱没有影响
【交流与评估】①同一磁铁 ②同一小铁钉 ③小铁钉的位置等
点评:空气是人类的必需,也是磁经常存在的空间。人类需要空气也需要水,人在水中和在空气中是不一样的。那么磁呢?磁在水中的表现与空气中是否不同?我们经常说“换位思考”,这个换位不一定是另一个人,换成另一个物体你可能会得到很多要研究的问题。
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