初中物理最有创意的中考试题点评

11-07 14:56:20   浏览次数:657次  栏目：九年级物理教学设计

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新课程强调培养学生的创新精神和创造能力，作为具有指挥棒作用的中考，理应在创新、创造方面有所作为。笔者欣喜地发现，2010年各地中考出现了许多有创意的试题，现撷取几例，以飨读者。   1．自行车水里骑   例1．（2010年浙江衢州中考试题）如图1是某同学自制的水上自行车。她在普通自行车上安装8个密闭的空水桶（每个水桶体积为0.02米³），并在车后轮装上若干塑料片。该同学在水面上骑自行车匀速前进时，平均每个水桶约有二分之一体积浸在水中，不计车轮和塑料片排开水的体积，则此时水上自行车受到的浮力约为      牛。     思路点拨：本来只能在陆地骑行的自行车，现在能在水中行走，靠的就是8个密闭的空水桶。空水桶排开水的重力就等于它受到的浮力。计算时要注意每个水桶并不是全部浸在水中。   答案：800   点评：自行车由陆地骑行变成能在水中行走，密闭的空水桶起到了重要的作用。把现有的器材添加某种东西加以组合，试一试，“新产品”的功能也许会令你大吃一惊。   2．输液瓶来浇树   例2．（2010年福州中考试题）2010年春季，西南地区遭遇罕见的世纪大旱。为了节约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，如图2所示。他们把细水管放入果树下的土里，使水分直接渗透到果树根部，减慢了水分的蒸发，原因是     A．减少了水在地面的表面积   B．增大了水在地面的表面积   C．加快了地面上方空气的流动   D．提高了地面上水的温度   思路点拨：人生病了要打吊水，可是在遭遇罕见的世纪大旱之际，果农们创造性地利用吊水瓶给果树浇水，与常规的地面漫灌浇水相比较，是减少了水在地面的表面积，从而减慢了水分的蒸发。   答案：A   点评：人有生命，植物也有生命。尊重生命，珍视每一种生命！果农们把吊瓶从为人服务变为为植物服务，其灵感大概来源于此吧。   3．心肺机神秘现   例3．（2010年宁波中考试题）医生对病人进行脑部手术时，需要将体温降至合适的温度。准备手术之前，病人的心肺功能开始由心肺机取代。    （1）心肺机的功能之一是用“电动泵”替代心脏博动，推动血液循环。如图3所示，将线圈ab缠绕并固定在活塞一端，利用其与固定磁铁之间的相对运动，带动电动泵中的活塞，使血液定向流动；阀门K₁、K₂都只能单向开启，反向则封闭管路。当线圈中的电流从a流向b时，线圈的左端为N极，活塞将向        运动，“动力泵”处于        (填“抽血”或“送血”)状态。      （2）心肺机的另一个功能是用“热交换器”进行热量交换，通过血液循环调节体温。经监测，病人体温由17℃上升至正常体温37℃历时1h。在这段时间内，假设人体所需热量完全由热交换器提供，且不计人体散热，试求热交换器所做的有用功。【设病人质量为60 kg，人体比热容与水相当为c=4.2×10³J／（kg·℃）】   思路点拨：试题揭开了心肺机的神秘面纱，当线圈的左端为N极时，与固定磁铁的N极是同名磁极相互排斥，活塞将向右（或里、内）运动。活塞将向右（或里、内）运动时，将活塞内的血液压缩，因此“动力泵”处于送血状态。再由题目条件可知，热交换器所做的有用功全部转化为人体所需热量，即     答案：（1）右（或里、内）   送血   （2）5.04×10⁶J   点评：医学中的心肺机不知能挽救多少病人的生命，可是明白了它的科学道理，它就并不神秘。你看，科学就是这样通过技术默默的为人类服务的，同学们，加油啊！   4．浇花机智能化   例4．（2010年浙江温州中考试题）如图4是某同学设计的自动浇花机模型。其原理是：     太阳光照射，温度升高，容器内压强增大，使水流出。温度下降时，容器内压强减小，外界空气从细管进入容器内，使得下一次温度升高时又可以浇水。   （1）若该自动浇花机因容器盖未旋紧而漏气，将会出    现什么现象？       。    针对这一自动浇花机，某兴趣小组想了解其浇水快慢与哪些因素有关，进行了如下模拟实验。    实验一：取一个矿泉水瓶，加入足量水后，在底部插入细橡皮管并旋紧瓶盖，用台灯照射，观察水流特点，记录随时间延长从橡皮管流出的水滴总数，整理如下表：   时间/分钟 0 1 2 3 4 5 6 水滴/滴 0 33 56 72 82 87 88   （2）分析实验一中数据可得：在0～1分钟，1～2分钟，……，5～6分钟的时间段中，水流速度最快的时间段是

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