尿的形成和排出教学设计

教 学 目 标:
    一、知识目标:
    1、说出泌尿系统的组成器官和各个器官的功能。
    2、概述肾脏的结构,以及肾脏与尿液形成相关的结构特点
    二、能力目标
    观察泌尿系统的模型、 猪的肾脏 ,提高观察能力。
    三、情感态度与价值观目标
    通过肾单位的结构和功能的学习,建立生物体的结构和功能相统一的辩证唯物主义观点。
    教学重点:肾脏的结构
    教学辅助手段:投影、模型
    教 学 过 程:
    一、导入:
    人体代谢废物的排出有哪些途径?(生答略)人体的代谢废物主要以尿液的形式通过泌尿系统排出。要了解尿液是怎样形成和排出的,首先要了解泌尿系统的组成及功能。
    二、出示学习目标:
    投影仪出示学习目标,让学生明确本节课学习内容。
    三、教学过程:
    (一)学习泌尿系统的组成
    1、学生自学课本P60的2、3自然段和P62最后1自然段。
    2、学生板书泌尿系统的组成 。
    3、教师利用人体半身模型演示四种泌尿器官的位置排列情况。
    4、学生说出肾脏、输尿管、膀胱、尿道的功能。
    (二)学习肾脏
    1、学生观察新鲜的猪肾脏的外形。观察要求:① 肾脏是什么颜色的?②肾脏的外形像什么?③找到肾门 (肾脏的一侧有一凹陷,叫做肾门)并找到与它相连的三根管道,说出三根管道的名称和结构差异。
    2、 学生观察猪肾脏的内部结构。对照课文P61图11- 4 ,区别肾盂、皮质、髓质。
    3、出示肾脏纵切面投影片,请一位同学指图说出肾脏的几个部分。
    4、学生自学课本P61最后1自然段和P62第1、2 自然段。
    5、出示肾单位结构模式图,讲述肾单位组成。
    6、提问:肾小囊与什么结构相连通呢?
    7、学生讨论。
    8、教师演示肾单位简易教具。
    9、学生归纳肾单位的结构.
    小结 : 这节课我们学习了泌尿系统的组成,肾脏是形成尿的器官,而肾单位是形成尿的基本单位。那么尿是怎样形成的?下节课我们共同来研究这个问题。
    四、达标检测:
    1、 每个肾脏有100多万个____组成。每个_____包括肾小球、肾小囊和肾小管三个部分,____和____组成肾小体。
    2 、肾小球是一个由数十条_____弯曲盘绕形成的血管球,血液从_____动脉流入____,由___动脉流出肾小球。
    3、  填写肾脏的纵剖面模式图。
    五、板书设计:
    11.2              尿的形成和排出(一)
    肾脏   ——形成尿液
    输尿管 ——输送尿液
    泌尿系统的组成      膀胱   ——贮存尿液
    尿道   ——排出尿液
    肾小球  
    肾小体
    肾单位    肾小囊
    肾小管