《葡萄沟》教学设计之一
11-07 15:34:49 浏览次数:432次 栏目：人教版二年级下册语文教案
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《葡萄沟》教学设计之一,
（拿出葡萄干） 〈1〉观察一下它的颜色怎么样？ 〈2〉（品尝）味道怎么样？（板书）色鲜味甜有名 师：这一段主要讲什么内容呢？ 老师这儿有三个答案运用我们刚才学习的总结段意的方法来判断。 思考：这一节主要要讲什么？ （出示小黑板） （改为投影片） 每句话讲的什么意思，哪句是主要的？ 〈1〉介绍阴房的样子。（） 〈2〉流动的热空气使葡萄制成葡萄干。（） 〈3〉葡萄沟的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。（） 方法： ①指名读 ②自由读 ③判断，说明理由。介绍阴房的样子及葡萄干的制作过程。说明这里的葡萄干色鲜味甜有名。 过渡语：葡萄沟的葡萄长得这样好，品种又这样多，已让人垂涎欲滴，葡萄干又是这样的色鲜味甜，又有这么多的用处，更是让人垂涎三尺。你们说，葡萄沟到底是个怎样的地方？ 〈四〉第四自然段： 1.齐读最后一段 2.作者在了解了葡萄沟后，饱含对葡萄沟深深的爱意，发出了心中的赞语，请你怀着与作者同样的感情，抒发出你对葡萄沟的赞美之情。 3.指定2名读，再齐读。 四、欣赏歌曲 葡萄沟的葡萄瓜果甜又甜，葡萄沟是个好地方，整个新疆都是好地方，下面请同学们欣赏歌曲《新疆好》 （过渡语）我们不仅从书上了解到了葡萄沟是个好地方，而且从歌中也听到了，同学们喜欢葡萄沟吗？ 现在，请同学们再次朗读全文，仔细体会。 想想：为什么说它是个好地方？ 五、小结（对照板书） 1.生：葡萄沟出产水果，尤其是葡萄长得又多又好，制成的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名，所以说它真是个好地方。 2.师：是啊，葡萄沟真是个好地方，将来同学们若是有机会去新疆，一定要去葡萄沟观赏那五光十色的葡萄，亲口品尝那刚制成的味道鲜美的葡萄干。
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，《葡萄沟》教学设计之一
