磨课之《画家和牧童》教案三

所以围观的人看了，纷纷夸赞。一个商人称赞道——引读。一位教书先生赞扬道——引读。

五、指导写字：抹、挤、拱、批

1、小朋友们读得这么好，相信你们写字一定也很不错。

要写好字，首先得先会观察，看看这四个字，（课件出示“抹、挤、拱、批”）你发现了什么？

2、交流：都有提手旁，是形声字，左右结构。

都是左窄右宽。

3、写的时候要注意什么？“末”上横长，下横短；“比”的写法，书空

3、生书写，师巡回指导

4、反馈、评议

六、带着问题出教室：在今天这节课中，我们感受到戴嵩是一个非常著名的画家，他的画技非常高（结合板书），可是有一个牧童却说他“画错了！”这是怎么回事呢？我们下节课再来学习。

板书：              

画家 和 牧童

画技高

反思：从第一段开始学，学生一开始对戴嵩还不是很了解，感悟第一段不是很到位，点拨比较吃力。
 

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