语文教师评戴建荣《送元二使安西》

 走进经典
        近日很有幸聆听了上海名师戴建荣所执教的《送元二使安西》教学片段及实录，在名师的引领下，我再一次走进经典诵读之中，不襟想起自身所执教的“四季诗欣赏”一课，在相比的过程中我悟出了许多。
在戴老师的课中，老师抓住友人离别的情感基调，“一唱三叹”，全诗的理解，以读代讲，引领学生感悟离别时的愁怨——西出阳关无故人。看着眼前的戈壁滩的荒芜，阳关曲的音乐不时拔动着听者的心，友人离别之绪自然荡于心头。整堂课下来，老师与学生在对话，一问一答，诸如朋友间的问答“这杯酒喝下了吗？”，如行云流水，恰到好处。最后看见戴老师边吟边唱的尽情表演，真为颇具古诗韵味的老师而喝彩。
 回顾自己的课，“知诗题、晓诗人、明诗意、读诗文、悟情感、诵诗文”是我最初的构思，但在实际执教过程中，对于文本中各个部分的深挖细掘不深，在戴老师的课中，他是围绕情感这条线来提炼诗文，进而在读中悟、在悟中解。现在想来如果再上这样的课的话，或许我可以采用类似点来上，也无需面面俱到。

                                              童 培

自然的声音
        三月淮北之行，很荣幸地与上海市特级教师戴建荣相识，并零距离走进了他的课堂。看着其所执的《握住母亲的脚》与《送元二使安西》的实录，深深地被老师在课堂中与呈现出来的学知、睿智及很强的课堂驾驭能力所哲服。
       今天再一次回味了《送元二使安西》，伴着悠扬的古筝曲，老师忘我地投入。“读-----唱-----吟”一条主线贯穿古诗教学之中，读诗将汉文字的平仄移入其中，高低舒缓沁人心菲，“西出阳关无故人”这一名句在读中自然而然地流入听者的心中。“这是怎样的艰辛？这是怎样的一别？”老师的层层点拨，看着幻灯中所呈现的画面心中的凉意油然而生，“一壶浊酒尽余欢”离别之情不溢言表，学生们的话夹再一次打开。
虽然置身于学校中，有唐诗新唱的氛围，但在课堂中听老师伴着动作的唱还是首次。在戴老师的课堂中，从一开始的配乐老师唱，到学生脱离音乐的唱共唱了四次，从这短唱中可以窥见戴老师对于古诗文教学的研究之深。
       看了戴老师的课，众多老师在不自觉中便模仿其课堂中某些细节，虽然这些并非一日所学能及，但只要潜心细学，思中学、学中思会使我想我会受益更多。

胡安兵

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