《猫》教学设计十五

11-07 15:17:12   浏览次数:182次  栏目：人教版四年级上册语文教案

标签：人教版四年级上册语文教案大全,http://www.lexue88.com 《猫》教学设计十五,
　　　　折磨(　　 )(zhé shé zé )
　2、给句中加点的词语换上意思相近的词。
　　　（1）、说它老实( )吧，它的确( )有时候很乖。
　　　（2）、它若是( )不高兴，无论谁说多少好话……
　　　（3）、它们逐渐( )开辟新的游戏场所。
　3、把句子补充完整。
　　　（1）、小猫什么都怕，可是
　　　（2）、今天的劳动任务很重，可是
　　　（3）、上午的自习课，虽然老师没有来，可是
　4、根据课文内容填空。
　　“古怪”的意思是________________，课文的第_____段着重写了猫性格的古怪，是用_________________的方法写的。课文的第2段写____________________。这段话是围绕“________________________”这句话写的，这句话可作为该段的段落大意。课文反映了作者对猫的______________之情。

（三）、板书

猫（可爱）
　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　古怪　　　　　　　　        淘气

老实　 贪玩　 尽职                    好玩具

温柔可亲　一声不响                     摔抱

胆小　　　　　　勇猛
                                                       也不哭　

             

（www.lexue88.com www.lexue88.com）原文地址
http://www.blog.edu.cn/user2/38510/archives/2006/1535028.shtml

 

上一页  [1] [2] 

，《猫》教学设计十五