《两个铁球同时着地》教学设计四

11-07 15:34:49   浏览次数:168次  栏目：人教版四年级下册语文教案

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　　3．当看到试验结果时，人们的态度有什么改变?(人们忍不住地惊讶地呼喊起来)

　　4．这说明什么?(说明伽利略试验成功了，这事实出乎人们意料之外，人们为这位年轻人的大胆和聪明感到高兴)

　　小结：伽利略从怀疑亚里土多德说的那句话开始，先是作了分析，根据亚里士多德的同一句话推出两个互相矛盾的结果，接着经过多次试验，证明亚里土多德的这句话是靠不住的。最后在比萨城的斜塔上做公开试验，证明了自己的分析是对的：“两个铁球同时着地。”

　　5，读了这篇课文，伽利略给你留下了什么印象?(伽利略是一位不迷信权威，敢于独立思考，提出问题，以认真的态度研究科学的人)

　　6．这篇课文在写作上有什么值得我们学习的?(①以亚里土多德的一句话为线索，贯穿全文。②鲜明的对比，用人们对亚里士多德的迷信和伽利略敢于提出问题进行对比；用试验前后人们的态度的变化进行对比。

　　(四)板书设计

　　34、两个铁球同时着地

　　怀疑(亚里士多德的那句话)-------不迷信

　　伽利略｛分析(两个相互矛盾的结论)-------善于思考

　　试验(两个铁球同时着地)---------科学态度

　　(五)课堂作业设计

　　优化作业设计。

　　1、朗读课文。

　　2、词语填字，并给这个字选择正确的解释，用“√”表示。

　　不容______改：①、改变、改换；②、经历；③、计时单位

　　_______妄为：①胆囊；②胆量；③某些器物的内层大。

　　3、读了这篇课文，把你想到的写下来。

 

　　参考答案

　　课堂作业设计

　　第一课时：

　　2、(1)宣布希腊哲学真理怀疑固执

　　　 (2)释(解释)(释放) 授(教授)(传授) 执(固执)(执法)

　　　　　称(称量)(称盘) 宣(宣布)(宣传) 腊(希腊)(腊月)

　　(3) ①不管……还是……②、不是……而是……

　　(4)①清澈的河水缓缓流淌。

　　 　②、高大的树结满红红的果子。

　　 　③、活泼的晓伟是个好学生。

 

　　第二课时：

　　2、更①胆大②

　　课本作业

　　3、(1)①落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比10磅重的铁球慢。

　　　　　②两个铁球共11磅，落下的速度应比10磅重的铁球快。

　　 　(2)说错了同时着地轻重

　

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