[语文案例设计]《永生的眼睛》

（要点归纳：文章题目富有深意，“眼睛”折射出的是人性的善良和美好，“永生”弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精神必将世代相传，永不泯灭。）

2、引发思考：学完课文，你对器官捐献有什么新的体会？你打算做些什么？

3、课后实践：通过编手抄报（电子小报）、写倡议书等方式向家长及社会宣传器官捐献的意义。

[意图浅析] 通过温迪和外公的事实，加入相关资料的链接，再来探究课文为什么以《永生的眼睛》为题，让每个学生懂得作者一家以及更多的人正确对待死亡，自愿死后捐赠器官，为他人造福的崇高精神。在最后环节中的谈话，不是强求学生作一些号召性的表态性发言，而是旨在唤醒，培养一种意识，树立起对生命的热爱，对他人生活的美好做出努力的愿望和热情。

附板书：          永生的眼睛     

                         爸爸（妈妈）

                           捐        无

 
                        献              私

                     角                   奉

                  膜                        献

    “我”              温迪

          大爱永存
 

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