《蝙蝠和雷达》教学设计十一

11-07 15:07:28   浏览次数:145次  栏目：人教版四年级下册语文教案

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1)科学家从蝙蝠身上得到启示，做了什么事情？
2）雷达是怎么工作的？请仿照上面的板书试着表示出来。
15．组织学生交流
16．引导规纳，贴书
  雷达                  障碍物 
              无线电波         无线电波

        天线                              荧光屏
17．看板书，引导比较，说出发现
提示：蝙蝠的什么和雷达的什么作用相似？
     它们的工作方法相似吗？
 18．总结：蝙蝠飞行和雷达探路具有相同的道理。
      板书：道理相同
三、课堂小结。
1．指导读课文:  1)齐读   2）自由读
2．回答问题：
（1）科学家做了三次试验，有什么发现？
（2）蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合来探路的？
（3）人们是怎样摹仿蝙蝠飞行造出雷达的？
四、课后思考，完成练习

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