《蝙蝠和雷达》的教学反思

《蝙蝠和雷达》的教学反思
 | By: 巫志美 ]
 
 本星期有家长来听课，我特意选择了《蝙蝠和雷达》这篇课文，并尝试做到以下几点：

注重自主学习，强化合作探究。教学实践中，学生自主、探究时间充分。在具体的实践中，我又根据学

生的年龄特点、语文基础，作了一些方向性、创造性的提示，如给一些思考题、提示题等。注重了学习

方法的指导。教学过程中，学生的很多学习方法都是学生自己总结为主、教师提示为辅，并引导学生按

这些方法去自主实践，营造了一种和谐的学习氛围。体现整体性。教学中，多次要求学生或独立或相互

整体地朗读课文，这样有利于学生整体地把握课文，在学生大脑里形成了“飞机—蝙蝠—试验—雷达”

这样一个整体。注重拓展。在对课文理解的基础上，安排学生以蝙蝠或雷达或者飞机的身份说说自己是

如何工作的，同时，讲一讲自己所自己的仿生学，这些都体现了让语文走进生活、让生活为语文服务的

理念，激发了学生的探索及创新精神。

但是在教学过程中有些方面没有达到预期的效果，还值得改进。比如对于不同层次学生尤其是基础较差

的学生关注不够，。有些要求针对四年级学生过高可做适当调整。
 
 

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