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《将相和》教学设计

11-07 15:17:12   浏览次数:887  栏目:人教版五年级下册语文教案
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,如果没有这个原因,也就不会有完璧归赵、渑池之会、负荆请罪三个小故事,而最后蔺相如忍辱

退让,廉颇受感化,负荆请罪,主要是由于他们看到了大敌当前,有共同抗秦的爱国之心,这是促

成将相和好的根本原因。)
  2.回顾全文,归纳中心。
    (本文通过记叙将相由和到不和又到和好的故事,表现了蔺相如不畏强暴、机智勇敢的精

神,以国家利益为重,顾大局、识大体的高尚品质;表现了廉颇以国家利益为重,勇于改过的精神

,赞扬了将相爱国的好品质。)
  (三)总结、扩展
    本文通过典型事件来刻画人物形象;抓住人物言行来刻画人物的性格特点。使读者受到深

刻的爱国主义教育。课下请同学们自读历史故事“刎颈之交”,进一步学习将相团结一致、全力合

作的爱国主义精神。
  六、布置作业
  1.形近字组词:
  2.复述“负荆请罪”这个故事。
  3.联系自己的学习、生活,谈谈学了本文后的感想。
    (可根据将相的高尚品质来谈感想,如果在学习、生活中同学之间都能向将相学习,以班

级利益、学校利益、国家利益为重,顾全大局,那么,我们一定会把国家建设得更好,成为真正的

二十一世纪的主人。)(来自网络)

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