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北师大版第八册语文教案
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北师大版第八册语文教案大全
文章列表
北师大版第八册语文教案
11-07
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《语言的魅力》教学设计之五
《语言的魅力》教学设计之五任 丽 《语言的魅力》这篇课文给我们讲了一个感人的故事：在繁华的巴黎大街上，一位衣衫褴褛的盲老人在行乞，开始人们无动于衷，....
北师大版第八册语文教案
11-07
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《燕子》教学的得与失
《燕子》教学的得与失 作者：马春艳|machunyan70@126.com 《燕子》是一篇写景状物的文章。描绘了春天里燕子活泼机灵的外形体态，特别是在春光中飞掠和憩息的优....
北师大版第八册语文教案
11-07
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听王海峰老师讲《种一片太阳花》有感
听王海峰老师讲《种一片太阳花》有感 《种一片太阳花》一课一开始，王老师在遵循学生的认知特点，把握以人为本的教学理念的同时，还利用多媒体课件把学生引到美....
北师大版第八册语文教案
11-07
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点上着力 学有情趣 ——听《燕子》课后随想
点上着力 学有情趣 ——听《燕子》课后随想江老师在他的笑谈课堂教学十六烦中，曾有这样的一烦：学习目标不明确没有航标乱行船不知到底干什么完成环节走教案....
北师大版第八册语文教案
11-07
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《秉笔直书》第一课时
《秉笔直书》第一课时 第一课时教学目标：1、准确认读课文中的8个认读生字及相关的生词。 2、引导学生根据人物语言，体会人物的内心活动，感受人物的优秀....
北师大版第八册语文教案
11-07
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《燕子》第二课时教学设计之二
《燕子》第二课时教学设计之二教学目标： 1、通过课文中优美句子的理解，感受燕子的美，欣赏春光的美，体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量，渗透....
北师大版第八册语文教案
11-07
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《燕子》教学设计之八
《燕子》教学设计之八一、素质教育目标 （－）知识教学点 1、学会本课8个生字，掌握“俊俏、聚拢、增添、倦了、音符”等词语。 2、学习按一定顺序抓住特....
北师大版第八册语文教案
11-07
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《燕子》教学设计之五
《燕子》教学设计之五 目的要求 1、感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天的景色，培养学生热爱大自然的思想感情。 2、学会按一定的顺序、抓住特点观察事物....
北师大版第八册语文教案
11-07
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《燕子》教学设计之三
《燕子》教学设计之三 一、教学目标： 1、通过课文中优美词句的理解，感受燕子的美，春光的美，体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量。 2、学....
北师大版第八册语文教案
11-07
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《燕子》教学设计之一
《燕子》教学设计之一第一课时 一、导入新课 １、教师念儿歌《春天多美好》：小燕子，真灵巧，拖着一把小剪刀。剪彩云，彩云飞，剪柳条，柳条摇。一幅图画剪....
北师大版第八册语文教案
11-07
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也能研究“燕子”——《燕子》教学思考
也能研究“燕子”——《燕子》教学思考 郑振铎的《海燕》，可以这么说写的绝了！这篇文章应该说中国散文的名篇之一。这篇文章不仅词好，更重要的，那燕子被写的....
北师大版第八册语文教案
11-07
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《春潮》教案设计三
《春潮》教案设计三湖南长沙市开福区新竹小学 李喜宇 本课教材分析： 本文以“春潮”为题，描写了春潮的形成过程和磅礴气势，让我们深切地感受到了春天那不....
北师大版第八册语文教案
11-07
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《谁说没有规则》说课设计之一
《谁说没有规则》说课设计之一作者：青岛大学路小学 林琳 一、说教材 《谁说没有规则》是第五单元中的第二课。本单元以“规则”为主题，引导学生认识规则的....
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11-07
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《太阳的话》教学反思
《太阳的话》教学反思 ZhaoDan 发表 反思：语文教学中新课程的实施已有五年了，在新课程中，我们一直在探索如何在新课程下突现语文特点——让学生在阅读中感受语....
北师大版第八册语文教案
11-07
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《我们的手》教学设计之一
《我们的手》教学设计之一山东青岛市大学路小学 林 琳 教材分析： 《我们的手》是四年级下册第4单元的第一篇课文。本单元是以“手”为主题的组合单元。手是....
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11-07
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——《我们的手》教材分析
——《我们的手》教材分析新北区国英小学 沈亚萍一、背景分析：今天我要分析的是浙江省特级教师章鼎儿主编的科教版《科学》教材中的第三单元《我们自己》中的....
北师大版第八册语文教案
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《一双手》教学设计之一
《一双手》教学设计之一山东青岛市实验小学 徐慧颖 教材分析： 《一双手》是四年级下册第4单元的第二篇课文。这篇文章通过对林业工人“全国五一劳动奖章”获....
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11-07
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《一双手》课后反思 分类:教学反思
《一双手》课后反思 分类:教学反思在家休了一年多，回来教的又是自己不在行的高年级语文,真是不知道教什么也不知道怎么教，已经是愁绪万千，还没学到点什么，又....
北师大版第八册语文教案
11-07
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《一双手》教学设计
《一双手》教学设计临湖二中 朱惠芳 一、 教材简析：本文是一篇精美的散文，主要学习任务是在感知人物形象的基础上，感悟作者所抒发的情感。文章抓住了最具....
北师大版第八册语文教案
11-07
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《秉笔直书》教学反思2
《秉笔直书》教学反思2 作者：秋叶 本课写的是战国时代的历史故事，故事出自《东周列国志》。题目概括出了太史的本分。课文通过对话展开情节，刻画人物。人物语....
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11-07
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《手上的皮肤》教学设计之二
《手上的皮肤》教学设计之二山东青岛市嘉峪关学校 邹 蕾 教学目标： 基础性目标： 1、教给学生归纳课文主要内容的方法； 2、了解手上皮肤的特点和功....
北师大版第八册语文教案
11-07
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《秉笔直书》教学设计之一
教材分析： 《秉笔直书》一课节选自《不怕死的太史》。文章讲述了战国时代齐国的国王齐庄公被相国崔杼杀了。崔杼串通几个人立齐庄公的兄弟为国君，自己独揽....
北师大版第八册语文教案
11-07
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《谁说没有规则》教学纪实与点评
《谁说没有规则》教学纪实与点评一、 创设情境，激发兴趣。师：同学们，老师给大家讲一个真实的故事：2002年2月23日，在北京动物园里，发生一件惨不忍睹的悲惨....
北师大版第八册语文教案
11-07
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《春潮》教案设计二
《春潮》教案设计二山东博兴县实验中学博奥双语学校 张朝霞 教材分析： 这篇课文以“春潮”为题，描写了春潮的形成过程和磅礴的气势。全文分为两部分。第一....
北师大版第八册语文教案
11-07
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《难忘的一句话》开卷有益教学设计
《难忘的一句话》开卷有益教学设计 教学目标： 1．学习本课的4个生字。 2．读通、读懂课文，把握课文的主要内容。 3．有感情地朗读课文，体会文中老....
北师大版第八册语文教案
11-07
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《秉笔直书》教学案例
《秉笔直书》教学案例 天津市河西区上海道小学 刘畅 教学内容:本课是小学语文北师大板教材四年级下册第一单元话语中的一篇课文。写的是战国时代的历史故事，节选....
北师大版第八册语文教案
11-07
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《秉笔直书》第二课时
《秉笔直书》第二课时教学目标：1、掌握写字表中的11个生字词。2、有感情地朗读课文，并能抓住要点，绘声绘色地复述课文。教学过程：一、复习导入 自读课文....
北师大版第八册语文教案
11-07
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《花之咏》教学设计之一
《花之咏》教学设计之一作者：青岛新世纪学校 刘春婷 教材分析： 本文是黎巴嫩著名诗人纪伯伦（１８８３—１９３１）散文集《泪与笑》中的一篇。《花之咏....
北师大版第八册语文教案
11-07
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联系生活实际，教学《手上的皮肤》
联系生活实际，教学《手上的皮肤》作者：嘉峪关学校 邹蕾 一、教材 课程标准中指出：“语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来……语文课程应该是开放....
北师大版第八册语文教案
11-07
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《七子之歌》教学设计之二
《七子之歌》教学设计之二作者：xinru_20… 教学目的： 1、通过预习使同学能了解澳门的有关知识 2 能把握文章所表达的思想情感 3 能有感情的背诵诗....
北师大版第八册语文教案
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