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在“自读会读”中领悟课文内容——《将相和》课堂教学赏析

11-07 14:58:54 浏览次数:819次栏目：人教版五年级下册语文课堂实录

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　　该课教学打破了常规的教学思路，采取了层层“剥笋”，步步推进的方法，通过自读会读的朗读训练，启发学生加深对人物性格的理解，体会文章的表现手法，领悟课文所蕴涵的思想教育意义。

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