《景阳冈》课堂实录
薛瑞萍《景阳冈》课堂实录
一、理清文章脉络，了解武松成为英雄的原因
师：把书合起来，我不说翻书不要翻书。齐读课题。
生：景阳冈。
师：发生了什么事？告诉我。
生：武松打虎。
师：（板书：打虎）除了打虎，还写了什么事？
生：还写了打虎之前武松在景阳冈吃酒。
师：也可以说喝酒，（板书喝酒）老师在中间留了一个空？还写了什么？
生：还写了上岗。
师：太好了，上岗。（板书上岗）店店前的旗子上写着五个字，叫什么？
生：三碗不过冈。
师：你想一想，酒家写这五个字的时候是什么心理？哈哈，我的酒三碗就叫你们倒掉。
生：我觉得酒家写这五个字的时候非常自豪。
师：你念这五个字。
生：三碗不过岗。
师：哎哟，谁能念出自豪？
生：三碗不过岗。
师：真棒！可是，武先生，武二郎喝了多少碗？
生：十八碗。
师：他偏偏要过岗。告诉我，除了写打虎，为什么要写喝酒，写上岗？
生：因为课文先讲三碗不过岗，而武松喝了十八缸……
师：（笑）太好了，喝了十八缸。（学生都跟着笑了）
生：（接着说）武松喝了十八碗，从这里可以看出，武松打虎前喝了很多酒。
师：喝酒和打虎有没有关系？
生：有。（声音不是很响亮）
师：我喝十八碗能不能打死虎？
生：（笑）不能。
师：你喝十八碗能不能打死虎？
生：（笑）不能。
师：你爸爸喝十八碗能不能打死虎？
生：(笑)不能。
师：那是因为他是武松。这就说明武松打虎和喝酒有很大的关系，是不是？
生：是！（声音响亮）
师：上岗和喝酒有没有关系？
生：我觉得有，因为不上岗就碰不到老虎。
师：如果呆在店里，除非老虎来找他。（众笑）也就是说，上岗也和喝酒也有关系。我们现在说的是原因，是从事情发展的顺序来说的。其实，写喝酒和上岗、打虎还有更重要的原因——性格。回忆一下课文，在喝酒那一段里，我们读到的是什么？
生：武松。
师：当然是武松了。
生：是店家和武松的对话。
师：说的真好，这是全是对话。（板书对话）再回忆一下，我们在上岗那一段里，读到的是什么？
生：是武松的心理描写。
师：说的真棒！你们预习的太好了，我来的时候，说请这班的孩子把课文读熟了，把预习提示考虑一下。（板书心理活动）老虎来了，要吃他了，有时间想吗？有人商量吗？
生：没有。
师：这就只有什么了？
生：打虎。
师：这叫什么？
生：动作。
师：真棒！（板书动作）一个问题，你觉得武松是英雄吗？
生：是。
师：为什么说他是英雄？
生：因为别人三碗不过岗，而他喝了十三碗，把老虎打死了。我觉得他是英雄。
师：你说他是英雄是因为他特别能喝，而且还打死了虎，是不是？我现在拿起一把枪，“啪”一声就把老虎打死了，别看我近视，没准能练成神枪手，你说我是英雄吗？所以，我说武松不是英雄，谁来驳倒我？
生：我说武松是英雄，是因为武松喝酒之后是赤手空拳把老虎打死了，他是借着酒劲把老虎打死的。
师：如果我们这里有同学到少林寺练了一身好功夫，也能赤手空拳打死老虎，他是英雄吗？我就说他不是英雄。
生：因为那只虎伤了二、三十条大汉的性命。
师：对了，武松打虎就是为了为民除害，大白天猛虎当道，无人可以过岗。是不是？可是，我还是说武松不是英雄，他打虎的时候可没有想到，嗨，我要为民除害。（生笑）他打虎完全是自卫，他要不打死老虎，老虎就把他吃了。谁能说倒我？讨论一下。
（学生讨论）
师：我现在就是老虎，谁先举手就是谁先出拳，打台上的这只老虎.
生：我觉得武松打虎完全是下意识的，一开始他不知道山上有虎，他是看了榜文才知道山上真有老虎。您说的少林寺的高手是去找虎，而武松呢，是老虎去找他，所以我觉得武松是英雄。
师：你是说他在突发的情况下，迸发了那么大的能量，不是有准备的，更说明他厉害了。这时武松的行动全都是下意识的，“嗵嗵嗵”，就把老虎打死了。（拍拍孩子的肩膀）你说的真好。在当时的情况下，虽然他不是明知山有虎偏向虎山行；虽然他不是为民除害，但是从客观的意义上，打死这只虎，景阳冈从此敢不敢过了？
生：敢过了。
师：所以，在当时他就是英雄！再问，武松致虎死命打了多少拳？
生：五、六十拳。
师：哇，太厉害了！老师刚才问了多少个问题知道吗？
生：不知道。
师：老师的问题就像命击的拳头击向了你们，有没有被击倒？我们要进行更深入的学习，下面的学习将更有挑战性。问同学们，怕不怕？
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