最让我难忘的还是李子恒带我们展开的一次小型的辩论会。辩论会的主题是“面对野人对伱生存的威胁，伱是战，还是逃？”这个问题引起了我们全班同学的争辩。首先，赵梓健代表战队开了一个好头：“战的话，那么还有活的一丝希望。”这句话让我们逃队不知所措。
这时，范惊涛举了手：“逃的话有很多地方可以躲，也许那些遮挡的东西来帮忙避开野人的视线。”范惊涛反驳了赵梓健的观点。
过了一会儿后，吴龙举了手说：“所谓的荒岛很小，野人也不只来一次，肯定没有容身之地，还不如去战。”这时我们焦急了。战队也在洋洋自得。
刘俊武这时举了手说：“战代表把自己向死亡推向一步，逃也会有一容身的希望，俗话说”三十六计，走为上计“。班上的气氛活跃起来，大家你一句，我一语，谁也不让谁。
今天，我们即开了一场辩论会，又上了一堂好玩的课，我想，这就是李子恒这堂课最大的优点。
作者：刘金琳
编辑：张星念
这一次是李子恒上课，我们很期待他的表现。
“叮——！”上课铃打向了。
我们都已在椅子上坐端正了，李子恒上讲台，说：“起立！”
我们说：“老师好！”
李子恒首先说：“大家如果去荒岛会怎么样？”
张志为起来说：“如果我去荒岛的话可能会找不到食物，无法生存！”
李子恒说：“好！那大家会提出哪些问题呢？你们就带着问题来阅读课文吧！”
我们都很认真的朗读课文。
我们还没有读完，李子恒说：“好，停下来！”
我心想：“有没有搞错？课文还没有读完，怎么解决以下的问题呀！”
我觉得最有意思的是那一场辩论，一方是遇到野人去战的，另一方是遇到野人要跑的，去战的一方的代表是张志为，去逃的一方的代表是范惊涛。
他们争论起来，范惊涛说：“如果去战的话，有这么多的野人，根本就打不完，如果逃还可以跑到隐蔽的地方躲起来。”
我心想：“李子恒是通过让我们辩论并多次读课文加深对课文的印象。”
下课铃还没响，就上完了。总觉得不怎么好，如果要是他还能上课，一定要向上得好的小老师请教一下。
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