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《一分钟》说课稿二

03-30 03:04:07   浏览次数:672  栏目:人教版二年级上册语文说课
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                       灵溪镇一小:胡丽芬

教材分析:元元多睡一分钟,带来了20分钟的迟到,一路上焦急地等待和不停地叹息,步行的辛苦和脸红的尴尬,带来深深的后悔和宝贵的教训,要让学生想到“分秒必争”,年年如此,一生坚持。

课时学习目标:

       1、在交流合作中认识9个生字,学写“叹、哈”2个生字。

      2、在竞赛和教师引导下正确、有感情地朗读课文。

      3、在朗读中体会元元的心情,感悟时间的宝贵。

课前准备:简单课件、生字卡片、

教学过程:

一、游戏导入

   正式上课前,全体同学立正站好,两臂侧平举,一动不动地站立,看谁坚持得最久。好,现在,请同学们坐下。谁来谈一谈你站了之后有什么感受?你知道你刚才站了多久吗?老师告诉你,只有仅仅一分钟的时间,同学们,你们觉得一分钟长吗?

  是啊,一分钟可以说很短,也可以说很长,在某种情况下,要能克制自己,坚持一分钟也是不容易的。今天我们学习的课文就是“一分钟”。(出示课题)相信同学们在学了这篇课文之后,对“一分钟”的体会会更深。

二、随文识字

    1、谁能正确地来读读课题?A请两个差距大的学生分别读读。B区别。

C出示音节、齐读“钟”

D看到这个“钟”,你有什么想说的吗?

E、给“钟”扩词,出示词语“闹钟”,看到这个“闹”老师想到了很多,你想到了什么?

f、闹钟的声音非常动听,是怎么样的?出示“丁零零”试读、指导朗读。

G、再齐读课题。

    2、出示课文主题图:这篇课文的主人叫元元,我们来认识一下,你能找到哪个是元元吗?

    3、他为什么要低着头呢?

   预设1、学生如果先出现“多睡了一分钟”,肯定他。

 A、请他先从课文中找找有关“多睡一分钟”的句子,(那你是怎么知道的呢?你是从课文中哪一句话知道的?)

 B、学习“元元打了个哈欠,翻了个身,心想:再睡一分钟吧,就一分钟,不会迟到的。” (生字采用不同的颜色),(比赛读,读准 “哈、欠、迟” ;这三个生字中,你想教大家学习哪一个?;齐读句子)

 C、元元这么想,结果呢?(迟到了)对呀,当他坐到自己的座位上时,老师告诉了他(出示老师说的话:元元,今天你迟到了20分钟。)

预设2、学生出现第二种回答“迟到”

 A、出示“迟到”正音“迟”

 B、出示老师说的话“元元,今天你迟到了20分钟”,谁来做小老师读读这句话?

 C、听了老师的话,元元的心里肯定很难过,这时他非常(后悔),(用课文中的一个词语来形容他的心情)

 D、出示“后悔”,认读“悔”。读读课文中的句子“元元非常后悔”。

 E、元元后悔自己不该迟到,可是这能怪谁呢?怪爸爸妈妈吗?怪闹钟吗?只能怪他自己,让我们一起来看看早晨的元元吧。(出示“丁零零,闹钟响了。元元打了个哈欠,翻了个身,心想:再睡一分钟吧,就一分钟,不会迟到的。” )这时元元是怎样对待这一分钟的呢? 生字采用不同的颜色,学习生字“哈、欠”,在学生读错时,出示词语正音。谁能边读边演?。

 F、在元元看来,多睡一分钟是不会迟到的,可后来却迟到了20分钟,整整半节课!真是想不到呀。这其中又发生了什么呢?我们再读读课文,跟着元元上学去,帮元元把迟到的20分钟找出来,好吗? 

    4、(分别出示第2、3、4自然段)随学生回答逐步出示

    (1)、他叹了口气,说:“要是早一分钟就好了。”(他是怎么叹气的呢?出示“叹气”,你能边读边表演吗?)

 (2)、他又叹了口气,说:“要是早一分钟就好了。”

 (3)、他等啊等,一直不见汽车的影子,元元决定走到学校去。

 (生字“叹、决”采用不同颜色)

 A、在指导朗读中,随机出示重音。

 B、小结,有感情齐读这3句话。

 C、在上学路上,元元为了多睡一分钟连续后悔,叹了两次气(出示生字“叹”)。

5、学写“叹、哈”。

 A、回应“哈”。老师找到在我们今天学习的生字中,还有一个“叹”的好朋友呢!你找到了吗?(出示“叹、哈”)

 B、瞧,他们手拉手多神气呀!嘘,我听听他们在说些什么?我们的好朋友还有很多,小朋友们能帮我们找出几个吗?

 C、咱们班的小朋友多棒呀。这两个生字娃娃很想和大家交个朋友。我听听,他们俩还想说些什么,他们说呀,能不能让他们舒舒服服地住到房子里去?(学生观察如何写好这两个字,并试写,教师巡回指导)

三、巩固识字。

    1、今天我们认识了好几个生字呢,他们呀也很想和大家交朋友。瞧,我们的黑板上就有呢。(开火车读)

    2、教师出示生字,分组认读。

    3、游戏。课件分步出示生字,学生快速抢答。

    4、儿歌:丁零零,闹钟响,打个哈欠还想睡。一路上,错过了绿灯赶不上车。等啊等,直叹气,只好决定自己走。唉呀呀,真后悔,迟到的滋味不好受!

四、齐读全文

    恭喜大家又交上了这么多朋友,现在我们把他们送回课文,一起来好好地读一读吧。

五、总结。

    元元就是因为多睡了一分钟,没有想到这一分钟带来这么多倒霉的事。看来我们真的应该好好地看待这一分钟啊。

六.拓展课文,实践体悟

    1、你们有没有和元元类似的经历?(也许也是起床耽误了一分钟,还可能是什么情况耽误了?)

    2、你想对元元说些什么呢?

    3、大家愿意编一编故事吗?题目“第二天的元元“。
 
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