《一分钟》教后记

 课文讲了元元多睡一分钟，带来的是20分钟的迟到，是一路焦急的等待和不停的叹息，是步行的辛苦和脸红的尴尬，是深深的后悔和宝贵的教训。通过学习，我希望学生能感受到一分钟虽然很短，但是却很重要。为止，我安排了以下几个环节。

1、上课伊始，我让学生测试一下自己一分钟可以写几个字，一分种可以做几道口算题，这时，学生都感觉一分种太短了，过得实在太快了。然后我又让学生单脚站立一分钟，没过10秒钟，就有同学开始摇摇晃晃的，还没到半分钟，就有人开始喊“到了没有啊”同学们感觉一分钟实在太长了。

2、教学时，我紧扣“一分钟”。重点引导学生学习以下两句话：

他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了

他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就跑到车站了，车子开了。

3、课后，我又布置以下作业：

回家和爸爸妈妈一起测试一下一分钟可以做多少事，比如可以洗几只碗，可以擦多少地……

通过学习，同学们明白一分钟很短，却不知有时一分钟也会感觉很长。从学生的切身感受入手，懂得“分秘必争”的道理。 
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