生:我发现了太阳先是西斜,再下沉,最后落山。
师:你发现了夕阳落下的顺序。
(板:西斜 下沉 落山)
生:我发现了余晖、云朵、霞光都是很美的。
生:我发现了壮丽、染红、灿烂都是写夕阳美的词。
三、 整体感知全文:
师:昨天你们已经跟着
生:写了傍晚爷爷和奶奶带着我去看日落的美景,我感到夕阳真美。
过渡:课文是怎样具体写出日落的美景的呢?自由读读2、3、4自然段来感受一下吧。
四、 学习第2自然段:
1、 听老师读。思考:这段几句话?每句写了什么?怎么写的?
2、 生:这段三句话,写了太阳、天空、西山。
3、 师:怎么写的呢?读一读,体会一下。
生:第一句写太阳收起了刺眼的光芒,我们可以看清楚了。
生:第二句写天空一片深蓝,颜色很美。
生:第三句写西山连绵起伏,披着夕阳的余晖,显得十分壮丽。
师:伸出小手来,跟着老师一边做动作一边读“连绵起伏”。
生:壮丽就是美丽吗?使用站内搜索引擎搜索课题关键字可以查找所有相关资料。
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师:壮丽比美丽更壮观。大家看课件,连绵起伏的西山,现在给夕阳披上了一层纱一样的余晖,这样的景色就叫“壮丽”。
4、 带着你所感受到的美,美美地读一读,享受太阳西斜的美吧!
五、 学习第3自然段:
1、 过渡:太阳慢慢地往下沉,景色又发生变化了。轻轻读一读第3自然段吧!
2、 检查朗读。
一生读“太阳慢慢地往下沉。”
师:你读得真好,我都感觉到太阳的依依不舍了。
一生读“它那圆圆的脸涨红了,把身边的云染成了黄色、红色、紫色…
师:听了你的读,老师的脑中出现了一幅绚丽多彩的画,真美呀!轻轻闭上你的小眼睛,听老师读,一边听一边想,在你的头脑中会出现一幅怎样美的画呢?
颜色多吗?用一个词来概括。(生:五颜六色、五彩缤纷、五光十色、色彩缤纷)
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