赠送名言，再次点出文章的中心
人生的快乐在于付出，不在于索取。
五、说作业设计：
1、背诵课文。
2、继续完成练笔：代高尔基的儿子给高尔基写一封回信。
语文课的基本任务之一就是引导学生在理解、积累语言的基础上学习、运
用语言。围绕课文设计延伸作业，不仅能升华学生对课文内容的理解，把
学生的学习积极性调动起来，而且有利于发展学生思维，培养其语文能力
。
六、说板书：
高尔基和他的儿子
爱
“给”永远比“拿”愉快
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