实践是检验真理的唯一标准。为什么只有走技能本领素质基础教育之路才是中国教育的唯一选择？我们知道，技能本领教育是成就事业和走向成功通道的桥梁和纽带；是提高国民核心技术竞争力的基础和前提；是提高综合国力和国民基础素质的平台；是促进科学技术转化为生产力的保证；是根本体现科教兴国和科学技术是第一生产力的关键；是落实科学发展观和党的十八大提出的宏伟目标的重要基础；是提高国人创造发明能力的根本保证；是迎头赶上世界科学技术先进水平的根本核心动力；而素质基础教育则是不断提高国民团队意识和进一步树立爱国主义精神的重要抓手。所以，经过几十年反复的教育实践证明，技能本领素质基础教育之路才是中国教育的正确道路，也是中国教育未来发现进步的正确方向和根本所在。
长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。实践证明，青出于蓝而胜于蓝，世事如棋局局新。特别是东欧剧变、苏联社会主义老大哥的旗帜突然一天倒下来的惨痛教训和深刻反省，同时在国门大开鱼龙混杂和金钱至上的诱惑下，人们的人生观、世界观、价值观等已经发生了翻天覆地的变化，特别是目前中国人民群众思想意识形态的明显变化和贫富悬殊的严重出现，有的人为了一点的绳头小利而不惜出卖国家机密和国格、人格，有的人为了金钱而不惜代价铤而走险；有的人甚至从极端走向最极端，特别是在一国两制、社会矛盾比较复杂的前提下，我们中国的教育绝对不能够搞私有化；绝对不能够鼓吹金钱至上；绝对不能够搞工厂企业化“生产”所谓的商品交换型的贪腐“人才”，绝对不能够搞两极分化，更不能够在时过境迁中麻木不仁地搞竞争、斗争、学分教育，而应该科学分析，正确把握未来，实事求是，解放思想，创造性地、坚定不移地、科学地走技能本领素质基础教育之路，只有这样，咱们中国的教育才大有希望。其实，从咱们中国的历史特别是中国共产党1949年执政以来的社会科学实践证明，中国最大的失误和所造成的无可估量的损失和浪费就是国家宏观决策的失误。所以，在中国教育改革方面，选择和拥有中国正确的教育宏观决策和正确的方向是何等的重要和关键。
与此同时，在九年基础义务教育过程中，咱们中国已经率先步入了共产主义社会教育的理想社会。因此，每一年国家要投入很大的一笔经费进行九年基础义务教育。因此，必须要进一步加强这一层次的教师队伍建设，进一步增强基础教育、素质教育和技能本领教育，充分调动教学的主观能动性和积极性，不断提高九年基础义务教育的水平，为青少年儿童健康成长成才打下扎实的基础。
毕竟东流去，醒眼看今朝。中国的希望在于教育；中国的发展进步在于教育；中国的繁荣富强关键也在于教育；而中国教育的希望在于科学的改革进步而得出正确的科学宏观决策。党的十八大提出咱们中国建设具有中国特色社会主义道路、到2020年全面实现小康社会目标，要落实实现这个宏伟目标，关键在于教育。基础在于教育。而咱们中国这样一个拥有14亿人口的大国的教育关键在于有一个正确的方向和正确的导航。在这一方面，咱们中国也已经很早就进行了成功的探索和尝试。例如：素有全国教育文化之乡之称的广西浦北县在致力抓好中小学教育重点而先后出了广西三个文理科高考状元的同时，认真、科学而成功地进行教育改革，在上一个世纪八十年代就已经建立了广西浦北县第一职业技术学校，并且彻底从竞争、斗争、学分教育的老套模式桎梏中彻底解放出来，在职业教育改革的炉炼打磨推敲中科学找到了一双洞察秋毫的火眼金睛和正确的、切实可行的教育科学领导决策，并且持久地、坚定不移地、科学地走技能本领素质基础职业教育改革之路，从而取得了成功的科学经验，率先成为教学经验方法引领全国的全国重点职业中专技术学校。原中共中央政治局委员、国务委员兼国家教委主任李铁映同志等领导到该校考察技能本领素质基础职业教育工作时也给与了充分的肯定。
一万年太久，只争朝夕。让我们紧密地团结在以习近平总书记为首的党中央周围，解放思想，开动脑筋，实事求是，坚持教育科学改革，努力克服竞争、斗争、学分教育中的弊病，始终不渝地走技能本领素质基础职业教育改革之路，为建设中国特色社会主义和全面建成小康社会而那里奋斗！