《初中生必读》现代文阅读练习（15篇）

3、作者探泉的结果怎样？请简要分析一下“霍泉亘古常涌的缘由”。

答：                                                                                     

4、下列对这篇用文的赏析，不正确的两项是（     ）

  A、第一段作者提出了“济南七十二名泉”，第二段则提出了“‘三西’水贵如油的说词”，二者都和霍泉形成强烈的对比，从而反衬了霍泉的壮伟和瑰丽。

  B、全文有详有略，详略得当，且以“行踪”为线索，以“时间”为顺序，以“探泉”为主要内容，运用对比手法，有力地表达了赞叹霍泉这一生态奇观的主题。

  C、“如果说广胜寺冈峦上的古柏和胡藜刺……更是站在这霍泉最前哨的忠贞不渝的‘守护神’”一句运用比喻和拟人的手法，形象地说明了霍泉亘古常涌的缘由。

  D、“2001年盛夏，山西永济举办拙作《飘逝的绝唱》研讨会，我取道洪洞再探霍泉”一句，用叙述的语言，既准确地点明了标题，又巧妙地照应了第二段的具体内容，表现了作者喜悦的心情。

  E、最后一段写近两年来的危害霍泉的不良现象，文章以“我真不知道霍泉还能涌流到何”收尾，深刻表达了作者烦闷和忧虑的思想感情。

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                                       （十）神秘的海啸 

1、从内容上看，本文对说明对象海啸，是从其            、            、            及减灾研究等四个方面加以介绍的。
2、引发海啸的原因是：                                                           。
3、假如你是海岸边的一名游客，读了本文后你可以根据什么样的现象判断海啸可能即将发生，作出迅速逃离海岸的决定。

                                                                                    4、本文运用了多种说明方法，试举一例，并说说其作用。

                              （十一）这一刻，人类命运相连

1、本文题目“这一刻，人类命运相连”中的“这一刻”具体指什么时刻？
                                                                               
2、第七段中说：“一位母亲，一次失去了五个孩子，那向上苍伸出的祈求的双手和痛不欲生的表情，全世界的每一个人都懂。”那么，你懂了什么？
                                                                                  
3、第八段写道：“灾难可能是一种来自上苍的警示，灾难可能是一种提示人类的最直接最有效的方式。”结合文意回答，灾难可能提示人类什么。
                                                                                
4、读了这篇文章，你认为人类应该如何面对灾难？请概括回答。
                                                                                 
5、批注是一种很好的读书方法，可以从品味语言、分析作用、理解内容等角度入手，参考文章右边的示例①和示例②，自选一个合适的角度，为文中⑴⑵两处加上批注。
                                                                               

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