屏幕:
历史的落日 悲剧的落日
生命与死亡
平庸与崇高
现实与历史
阴柔与阳刚
西地平线上 苍茫 荒凉 空旷 ……
在苍茫荒凉空旷的西地平线上,有这样一轮落日:我们称它是生命的落日,悲剧的落日,死亡的落日,英雄的落日,历史的落日;它也是匈奴的落日,壮丽的落日,血色的落日。那么在这轮落日当中,高建群究竟在思索什么?他思索的就是生命与死亡。寄一轮落日映照生,映衬死。借这轮落日,书写心中的崇高,什么是崇高!什么是平庸!我们到底应该怎么活着!这是哲学家、这是文人、这是我们每个人都在进行思索的问题。人怎么活着?还有历史与现实,还有阴柔与阳刚。其实老师还应该用“……”
下面同学们就要细读课文了,并要朗诵。有三轮落日,你更喜欢哪一轮,为什么呢?举手可以么?
生:可以
师:君子一言,驷马难追。喜欢的事物不用问其他同学,是自己的问题,问自己就可以了。
生:我最喜欢第二轮落日
师:这事我很奇怪。你看第一轮落日那么漂亮,像勒勒车的轮子似的,第三轮落日像火烧云似的。第二轮落日最不漂亮,它是灰白色的落日,只有在不经意蓦然回首的时候,它才变得血红,很快就消失了,你喜欢得很有品位,先读一段你最喜欢的句子好么?
生:“我们向死亡之海罗布泊行进。这里是无人区,没有任何的生命存在,荒凉空旷如同月球的表面。四周瘴气雾霭弥漫,我们感到自己如同走入地狱,走入鬼域。为了打破这压抑,越野车司机放起了《泰坦尼克号》的用萨克斯吹出来的音乐,这音乐更给人带来一种梦幻般的死亡感觉。”
师:请你阐述喜欢的理由吧!
生:因为一开始是弥漫着死亡的感觉的,灰白色的就像一枚灰白色的硬币。到黄昏的时候,回光返照般,一瞬间改变一轮血红的落日停滞在那里。
师:大开大阖式的评价。在对比之中写出美的感觉,对么?哪位同学再来补充一下?后一位同学吧,喜欢哪一轮落日?
生:我喜欢第三轮落日。最喜欢这一句:“我明白这一切的制造者仍是落日,是落日在云的背后挥舞着魔杖。”我觉得落日能将它周围的环境也带得有活力,这是一个做人最快乐的事情。
师:这是最高境界,他理解得真深刻。小小的年纪,就像是哲学家说的。人生的最高境界是第五个境界,需要一种宇宙境界。你的存在不仅使自己光明灿烂,而且使周围的一切也像书上写的“灿烂地,热烈地,夸张地”,你挥舞着魔杖却决不献身。在这里他体会到,人生最高的境界在落日身上,所以他喜欢第三轮落日。阐述得非常好,还有补充吗?
生:没有
师:好,后一位同学。
生:我喜欢第一轮落日,第一轮落日给人的感觉非常奇异。
师:用一个形容词把他的心情表现出来—奇异。奇异来源于它的形状,最美的比喻,重复一下。
生:像勒勒车的轮子。
师:你觉得这个比喻好在哪里?你见过勒勒车吗?
生:没有。
师:你听过一首最美的歌《吉祥三宝》么?
生:听过。
师:那一家三口、幸福的一家三口,就坐在勒勒车上。勒勒车,是西部的象征,你说这个比喻好在哪儿?
生:
师:很有地域色彩。有一句话“只有地域的才是民族的,只有民族的才是世界的”。所以西部的落日,它不是天下所有的落日,它是西部的,你喜欢得很有道理,这是第一个原因。第二个原因是它的色彩,读原文它是什么颜色?
生:颜色像我们写春联时的红纸,柔和、美丽、安谧。
师:很好,我想和你一起体会这个比喻。我把“写春联”去掉,红纸还在,柔和还在,美丽还在,安谧还在。“写春联”去掉了,意味差得很远了,“写春联”强调了什么?大家可以说么?
生:喜庆!(齐声回答)
师:落日虽然是落日,但它决不是晚唐气象,决不是李商隐的“夕阳无限好,只是近黄昏”,绝对没有这样的哀伤。它是生命着的,它是永不落的。春联式的,又是民族的。春联,我们民族最民族的象征之一,比喻得非常漂亮。他喜欢得非常有道理。第一个原因,它的形状;第二个原因它的色彩。你有你自己的解读么?我请这位同学读,其他同学找反复描写落日的三个动词。读这一段“在沉入西地平线以下”那一段
生:“在沉入西地平线以下那一刻,是跳跃着,颤抖着降落的。它先是纹丝不动,突然,它颤抖了两下,往下一跃,于是只剩下了半个。半个的它继续依恋地慈爱地注视着人间,好像有些贪恋,不愿离去,或者说不愿离去正在注视它的我们。但是,在停驻了片刻以后,它突然又一跃,当我们揉揉眼睛,再往西看时,它已经消失了。一切都为雾霭所取代,我们刚才见到的那一场奇异的风景,恍然若一场梦境。”
生:跳跃、颤抖和注视。
师:现在我想问问你,“跳跃”的方向是向上还是向下?(向上)他写的却是什么日?(落日)这是什么意味?先想,这是第一个问题。第二个问题什么叫“注视”?就是一般看么?(不是)还暗含什么样的感情?(仔细的观察)一定要仔细的观察,深情的,满含感情的。“注视”的对象是什么?(人间)想:为什么用这个动词?还有“颤抖”多数描写的是人还是物?(人)为什么要给予落日这样一个人性化极强的动词?这三个问题,大家一起想。写落日作者写到了三次跳跃,两次注视还有那两种颤抖。总而言之言而总之,写出了高原落日什么样的一种状态?什么样的一种美?
生:写出了一种深情的美。
师:这词用得真好。李泽厚《中国美学史》当中就这么一句话“美在深情”,就被你用了,英雄所见略同,很有发现加判断力。你还有什么补充?看此时这轮太阳是有生命的,还是没有生命的?(有生命的)它更象征生命!这一段如果翻译过来,我的解读是——同学们可以有自己的解读——那就是生命的痛苦与美的诉说。无言的落日却诉说了它对生命的全部的感受。它对于生命的执着无论在这贫瘠的、旷无人烟的、最广漠的西部,生命已经成为奇迹的地方,它仍然诉说生命的美与痛苦,执着于人间的眷恋,深情的注视人间不肯离去,这轮落日难道它不动人么?它肯定是动人的!因为他心中有了落日,于是笔下才会有这样的落日。同学们可继续补充,我们把第一轮落日研读得应该是相对细致一些了。因为一千个眼中有一千个哈姆雷特,一千个读者心中有一千个落日。我们不可能在四十五分钟内求尽,好在我们可以用生命去体验,生命虽然短暂却仍然漫长。同学们继续谈,你喜欢哪一轮落日,包括第一轮。
生:我喜欢第二轮落日。因为我喜欢那种不真实和梦境一般的感觉。
师:你喜欢那种不真实的、梦幻般的感觉。这是西部的美。西部的美美在浪漫,美在神秘。浪漫长在哪里?可能生命最艰难的地方;神秘长在哪里?可能生命发生奇迹的地方。就像“楚辞”,它为什么长在南中国,成为南中国的一朵奇葩?因为在当时的楚国它就是神秘。你可接着说,你的感觉非常好!
生:我比较喜欢第二轮落日。它给人的感觉是庄严而神圣的,有一种悲壮感。
师:你这种感觉非常好,在第二轮落日中他感觉到的是庄严和神圣,在这种庄严神圣来自于什么?我想先问一个问题:你知道“罗布泊”么?
生:知道。
师:“罗布泊”在哪个沙漠的中心?
生:塔克拉玛干
师;非常好!人文底蕴非常厚。它被称为“无人区”,是死亡的象征。在这里为了探险,为了在无人区中探索生命,起码我们中国有两个著名探险家的生命永远停留在罗布泊,你知道他们是谁么?
生:不知道。
师:有一位叫彭家木,另一位叫余纯顺,可能还会有很多人,所以文中他先描写罗布泊,这座死亡之地、死亡之海,落日并未出现,只是罗布泊。落日终于出现了,它的颜色却是:
生:灰白色
师:灰白色的落日为什么能打动人心?它比血红的落日还能打动你,为什么?
生:因为它有一种英雄之气。
师:感受到了,所以使我们思索一个问题:落日它就是英雄。为了自己的目标——永远追求的人,称之为骑士的人,使我们感受悲剧,给我们带来天地的大美。悲剧带来的强烈撞击感、悲剧感还有死亡意识。
,《西地平线上》教学实录tag: 教学 地平线 , 高一语文必修一,高一语文必修一大全,语文教学 - 中学语文 - 中学教案大全 - 苏教版 - 高一语文必修一