苏教版必修二：2017年高考语文第一轮复习专题二

08年高考语文第一轮复习专题二（苏教版必修二）
整理：梁建洲  校对：王富宝  颜廷发
必修二第一专题复习
一、字词。
1、读准下列加点的字。
轮廓（kuò）        翌（yì）日           孩稚（zhì）            虔诚（qián）
恬静（tián）        禁锢（gù）           憧憬（chōng  jǐng）  绚（xuàn）丽
如醉如痴（chī） 毋（wú）宁          瞥（piē）一眼         粗糙（cāo）
曙（shǔ）光        蓓（bèi）蕾          奢侈（shē  chǐ）  祈祷（qídǎo）
铿锵（kēng  qiāng）                      亘（gèn）古不变
坍圮（tān  pǐ）                               熨贴（yùtiē）
捋（lǚ）着触须     撅（juē）              步履（lǚ）                隽（juàn）永
昵（nì）称          人寰（huán）       突兀（wù）             摇曳（yè）
仓猝（cù）          一幢（zhuàng）   凛冽（lǐn  liè）     拯救（zhěng）
创痛（chuāng） 田凫（fú）           椋鸟（liáng）          潺潺（chán）
攫住（jué）         昊天（hào）        时髦（máo）          攫（jué）
隐遁（dùn）        骇（hài）人          丰饶（ráo）           跌宕（dāng）
2、正确书写下面的字。
翌日    虔诚    恬静    禁锢    憧憬    绚丽    毋宁    攫住  瞥一眼
坍圮    熨帖    捋着触须  撅    步履    隽永    昵称    人寰  余暇
突兀    摇曳    仓猝    凛冽    拯救    田凫    椋鸟    潺潺  昊天
曙光    蓓蕾    奢侈    祈祷    铿锵    缘分    坐落    亘古不变
3、解释下列词语。
瞥：很快地看一下。  翌日：次日，第二天。
沧桑：比喻经历了许多世事变化。
禁锢：关押，监禁；束缚，强力限制。
懊悔：做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。
如醉如痴：形容做事情非常着迷。
瞬息万变：形容极短的时间内变化快而多。
变幻莫测：变化难于琢磨。测，预测。
栩栩如生：形容生动逼真，好像活的一样。栩栩，生动的样子。
赏心悦目：因欣赏美好的情景而心情舒畅。
巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。
亘古不变：从古到今没有改变。
熨帖：贴切，妥帖。    坍圮：毁坏、倒塌。   灼烈：火烧、火烫般的。
古色古香：形容器物、艺术作品或室内陈列具有古雅的色彩和情调。
不速之客：指没有邀请而自己来的客人。
蹑手蹑脚：形容行动小心轻捷。
扶弱济困：扶持弱小的人，救济困苦的人。
明目张胆：原形容很有胆识，敢作敢为。后形容无所顾忌，胆大妄为。
一筹莫展：比喻束手无策。
昂首阔步：抬起头，大踏步向前。形容精神振奋，勇往直前。
莫名其妙：不能说出其中的奥妙。无法解释或不合常理。
疑神疑鬼：形容疑虑重重。
凄风苦雨：原形容天气恶劣。后也比喻处境悲惨凄凉。
幸灾乐祸：别人遭到灾祸时自己心里高兴。
人寰：人间。寰，广大的地域。   突兀：高耸。兀，高高地突起。
峥嵘：高峻。   摇曳：摇荡。曳：拖，拉，牵引。
仓猝：匆忙。猝，猝然。   凛冽：刺骨的寒冷。
创痛：因受创伤而感到的疼痛；痛苦。创，创伤。   攫住：抓住。
昊天：广大无边的天。
二、中心内容及写作技巧。
1、《假如给我三天光明》：三天的活动，其内容涉及人类生活的各个方面，是对人类生活的全面考察。既表现了作者对生活中美的追求，也表达了作者对人类生活的高度赞美，而且，作者还以自己的痛苦精力和美好渴望，劝诫世人要珍惜光明，珍惜光阴。写作技巧：鉴赏细腻生动的心理描写和情真意切的语言表达，揣摩意味深长的语句。
2、《我与地坛》：实际由两个相对独立的部分组成。这篇散文凝聚着作者十五年生活中最重要的那些复杂难言的感受。作者用恳切、优美的文字，把用全部生命感悟到的宝贵体验传达给读者，他用他的苦难提高了大家对生命的认识。写作技巧：言辞恳切、准确，感情真挚、深沉，立意新颖独到。
3、《最后的常春藤叶》：在这篇小说中，作家讲述了老艺术家贝尔曼用生命绘制毕生杰作，点燃别人即将熄灭的生命火花的故事，歌颂了艺术家之间相濡以沫的友谊，特别是老艺术家贝尔曼舍己救人的品德。写作技巧：最大的特点就是“小说的意外结局”。出乎意料之外，又在情理之中。欧•亨利式的语言。采用幽默、风趣、俏皮、夸张、讽刺、比喻的语言，渲染悲剧的喜剧色彩，让读者在俏皮的描写中醒悟内在庄严的思想感情，在生动活泼中给人启迪。
三、重点语句分析（例）
1、如果我们像明天就会死去那样去生活，才是最好的原则。（强调珍爱生命，珍惜今天，我们每天都应该怀着友善、朝气和渴望去生活，活出生命的价值。）
2、我希望从她的眼睛里看到能使她在困难面前站得稳的坚强性格，并且看到她那经常向我流露出的对于全人类的同情。（表达了对自己启蒙老师深深的爱，是老师使作者获得了新生，同时也展示了老师的人性之美和人类之爱。）
3、这园中不单是处处都有我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。（作者回到园子中认识到园中处处都有过“母亲的脚印”，处处都有母亲的牵挂与关爱。这样的总结，暗示了“我”的成长时时处处离不开母亲的启发，母亲与地坛已经合二为一，也早与“我”融为一体。）
必修二第二专题复习
一、字词。
1、读准下面的字。
狙（jū）击            瓦砾（lì）                一撮（cuō）盐         粘（zhān）住
翘（qiào）尾巴   胡诌（zhōu）          窒（zhì）闷            模（mú）样
衣襟（jīn）         泥泞（nìng）          梗（gěng）概          嗜（shì）好
吝啬（lìn sè）    颤（chàn）动          甲胄（zhòu）          威风凛凛（lǐn）

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