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《安妮日记》教案,
6、安妮虽然无法回答却一直在思考战争的根源，并且认为“除非所有人没有例外都经历过一场蜕变，否则还是会有战争。”你是否赞同这一见解？为什么？
指导：（1）这里强调“所有人”，照应了前文的芸芸众生的罪过和战争发动者的罪过一样大这一见解；说明要接受蜕变的是所有人。而非几个战争狂。
（2）这里的“蜕变”是个比喻的说法，意思是说所有的人都必须彻底改变思想，认识到战争是所有参加侵略行为的人的罪行，并且每一个侵略者和被侵略者在接受着它无情的折磨，所以无论罪行大小，思想根源是一致的，不蜕变这种内在的思想根源，人类迟早还要受到战争狂魔的迫害。
7、文中用了大量的比喻，试分析其好处。
（1）炸弹又如雨一般落下来。
指导：说明炸弹的密集。
（2）我从一个房间徘徊到另一个房间，在楼梯里上上下下，像一只本来会唱歌的鸟被剪去翅膀，不断用身子撞那沉暗的笼子的铁条。
指导：小鸟的力量何其柔弱，突出了我的弱小。
（3）大片乌云像一堵穿不透的墙一样挡在我们面前，想压碎我们，只是还压不过来。
指导： 战争的烟云太厚重了，可以看出在战争面前普通人的弱小和无奈。
8、拓展讨论
（1）每个人都有自己的愿望，安妮最大的愿望，是作记者或作家。那么，《一个人的遭遇》中的索科洛夫呢？《流浪人，你若到斯巴……》中的“我”呢？请想一想，这些普通人原来的生活是怎样的，战争又是如何改变了他们的命运？
《遭遇》中的索科洛夫原本与世无争，只想过安定的日子，然而全家死于炮火，只剩下孤身一人；《流浪》中的“我”虽然有点“另类”，但是，炮火夺去了他那握画笔的手。普通人本来都有自己的人生设计，但是战争破坏了一切，包括他们最平常的梦想。
（2）曾有人批判《遭遇》，认为它“渲染战争恐怖，鼓吹和平主义”，你同意这种观点吗？为什么？请结合本专题文章，和同学交流你的看法。
“战争恐怖”不是“渲染”出来的，而是客观存在，这种所谓“恐怖”更不是作家蓄意制造的。如果不让人民知道战争造成的灾难，就很难制止战争的发生。任何战争，最终的受害者都是普通民众。所以应当维护和平，尽可能地防止战争的发生，通过其他途径解决矛盾。
【模拟试题】
一、基础演练
1. 给下列加点的字注音
窒（ ）息 呆滞（ ） 笼罩（ ）
霎（ ）时 肆虐（ ） 荒谬 （ ）
2. 解释下列词语
蜕变： 沮丧：
匮乏： 安详：
3. 填入下列各句横线上的词语，正确的一组是（ ）
①苏德战争 ，41岁的索科洛夫应征入伍。
②这儿最重要的是不要伤害孩子的心，不要让他看到，在你的脸颊上怎样滚动着
而伤心的眼泪。
③嗨，说句实话， 不发生这次撞车的事，我 还是要离开乌留平斯克的。
A. 爆发 吝惜 如果 就 B. 爆发 吝啬 即使 也
C. 暴发 吝惜 即使 也 D. 暴发 吝啬 如果 就
4. 下列句中加点的成语，运用正确的一项是（ ）
A. 墨索里尼下台了，意大利国王接管政府，我们弹冠相庆。
B. 我想，他们准是把涂料的经费用完了，因此无计可施。
C. 画面前端，在移民住房，以及几个黑人和不可名状持枪而立的大兵前方，是画得十分逼真的大串香蕉……
D. 两面门之间挂着费尔巴哈的《美狄亚》，柔光闪烁，画像在黑色镜框的玻璃后面望穿秋水。
5. 下列各句中没有语病的一项是 （ ）
A. 发展作为执政兴国的第一要务，不只是经济的量的增长，还包括人民生活的改善、社会的全面进步，更包括经济结构的优化、科技水平的提高，归根到底，是为了社会与人的全面发展。
B. 伊拉克战争的第一个直接政治“多米诺效应”是所谓“无赖国家”在伊战后果的震慑下，纷纷调整政策，力避继续与美直接对抗，争取逃离美国直接军事打击的“黑名单”。
C. 对因责任不明，官僚作风严重，不能按期完成创建“平安教育”工作，造成重大影响的一些刑事案件、安全事故、食物中毒和重大群体性事件的教委和学校，将依法追究党纪政纪处分。
D. 中国国务院新闻办公室1日发表《2003年美国的人权记录》，以回应美国国务院于2月25日发表的《2003年国别人权报告》对世界各国人权状况的歪曲和指责。
6. 下列各句中标点正确的一项是 （ ）
A. “给点喝的！”我说：“再来支烟，在左上方口袋里。”
B. 我对抬担架的说：“请往我嘴里塞一支烟，在左上方的口袋里”。
C. “这一切都不是证据，”我心想，“毕竟每一所文科中学都有一间美术教室……（原文省略）”
D. 报纸上会登出他们的死讯，上面说他们死于“致命事故。”
二、综合应用
（一）阅读下文，完成7—9题。
我的惨事还没说完呢。你听过“人质”这个名词吗?这是给破坏分子的最新惩罚，也是
你想像不到的恐怖事情。重要的市民———都是无辜的人——被关起来等候处死。盖世太保
找不到破坏分子，就拎五个人质出来，靠墙排一排。报纸会登出他们的死讯，上面说他们死
于“致命事故”。
7. 为下列词语中加点的字注音。
等候（ ） 拎（ ）
8. 解释文中画线的词语。
人质： 无辜：
9. 文中的“人质”是指：
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