D.人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素，大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。
2.下列句子中，加横线成语使用不恰当的一句是（ B ）
A.西方人弄不明白，面对自然灾害，中国人为什么举国支援；西方的诗人搞不清楚，面对汶川、玉树大地震，中国的诗人为什么痛心疾首，长歌当哭。
B.有人说：感情这东西,一旦投入,就好像溺水的人抱着根木头,死不放手；就像飞蛾看到火 一样,明知前面就是危险也殒身不恤。
C.这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，因此我们更加重视
D. 木船在风浪中剧烈地摇晃着，那人却稳稳地站立着，就像一个身怀绝技的骑士，骑在一匹桀骜不驯的野马上，任凭野马狂奔，他却泰然自若。
【解析】崇论宏议：崇：高；宏：大。指高明宏大越的议论或见解。
二、我读懂了吗
1.对“人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手”一句话，理解正确的一项是（ C ）
A.人类历史的发展需要付出血的代价，但徒手的请愿不属于血的代价。
B.人类社会的进步是用巨大的代价换来的，而徒手的请愿代价极大，效果较小。
C.人类历史的进步要以血的代价换来，但徒手请愿无助于人类历史的发展。
D.人类社会的发展漫长而缓慢，但徒手请愿不能加快发展的进程，不宜采取。
【解析】A.徒手请愿也付出了血的代价。B徒手请愿代价极大，没有效果。D徒手请愿不能推动历史的前行。
2.阅读下面文字，回答后面问题。
我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至于如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。
（1）对“凶残”“下劣”“从容”三个词语的具体所指，分析正确的一项是（ D ）
A.反动军阀枪杀爱国青年;反动文人为虎作伥;刘和珍等辗转于枪弹的攒射中。
B.反动军阀杀害爱国青年；反动文人以为饭后谈资；刘和珍等始终微笑着，态度温和。
C.反动军阀沾满爱国青年的鲜血；反动文人为杀人者喝彩；刘和珍等英勇奋斗，不畏牺牲。
D.反动军阀虐杀爱国青年，反动文人散布流言，刘和珍等互相救助，殒身不恤。
（2）分析“竟会”“竟至”“竟能”三个词语在表达感情上的作用。
三个“竟”都强调出乎意料之感，同时表达出爱憎分明的阶级立场和思想感情，抒发了作者对敌人的愤怒，对爱国青年的赞扬。
3.阅读下面文字，回答后面问题。
然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是
但段政府就有令，说她们是“暴徒”！
但接着就有流言，说她们是受人利用的。
惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
但是，我还有要说的话。
我没有亲见；听说她，
始终微笑的和蔼的
(1)“惨像”和“流言”各指什么？引用课文中的句子作答。
【答案】惨象：指“即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是
（2）从文中看，“默无声息的缘由”是什么？
【答案】斗争会有“惨象”，更会有“流言”。
（3）“我还有什么话可说呢？”其无话可说的原因是什么？
【答案】因为愤怒到了极点。
（4）“但是，我还有要说的话。”作者要说的话一是针对段祺瑞反动政府对刘和珍等青年的诬蔑，“说她们是‘暴徒’”；二是针对反动文人的流言，“说她们是受人利用的”。作者在文中对这两种谬论都予以反驳。请从原文中摘出作者反驳的有关句子。
【答案】驳“暴徒”的句子：“自然，请愿而已。”驳“受人利用”的句子：“那时是欣然前往的。”
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