《十三岁的际遇》导学案3

6、本文语言优美，诗意盎然。读读全文，试总结出文章运用了哪些具体的方法，并各举一例。

十八 十三岁的际遇

预备训练：略

课堂达标训练：一、向往北大  成长在北大  感谢北大  热爱、赞美和感激  渴望自由、渴望创造

     二、1、略   2、热爱、陶醉   渴望自由、渴望创造   3、略

课堂提高训练：1、比喻生活中的种种舒适、安乐的诱惑  2、象征永不停息的追求  只有永不停息的追求，才能实现自己的誓言。  3、北大给“我”知识，给我追求真理的勇气   北大自由清新，我与他朝昔相处   “我”与北大息息相关，密不可分  4、祝愿  思念   5、略

课堂检测：1、少   牵挂    2、写紫杜鹃和白杜鹃是为了与黄杜鹃进行对比，分别从容貌、人们对它们态度和过去、现在对比，欲扬先抑，突出了黄杜鹃的高贵品质。  3、不忘故土，不忘根本  忘却本色  无论如何改变，始终扎根于人民群众   4、略

课外强化训练：1、不变（散不去）   美好宁静生活   2、思念故乡，热爱故乡的情怀      游子   3、鼓励和支持   为了追求理想   4、根在故土，志在四方  5、夕阳西下，断肠人在天涯   本文格调昂扬向上，而《天净沙·秋思》低沉忧伤  6、略

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