（2）那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土地庙儿：……
3.从下面词组中选出一组，展开联想和想像，编一个合理生动的小故事。
（1）汉堡 小蚂蚁 红背包
（2）月亮 古树 蜻蜓
家庭作业 （必做部分）
1.我知道，《西游记》的作者是___ ______，除了唐僧师徒四人，我还知道《西游记》中的很多人物___ ___、 __ ______、 ____ ___ 。
2.根据意思写出相应的词语。
（1）窗户或栏杆上雕有花纹的格子。（ ）
（2）指浸入或沉入水中 。（ ）
（3）用以祭祀的牛、羊和豕（俗称猪）。（ ）
（4）形容吃惊的样子，表示出乎意料的心理。（ ）
3.阅读下列选文，回答问题。
chè( )棒抽身就走。真君见他败走，大步赶上道：“那里走？趁早归降，饶你性命！”大圣不恋战，只情跑起。将近洞口，正撞着康、张、姚、李四太尉，郭申、直健二将军，一齐帅众挡住道：“泼猴!那里走！”大圣慌了手脚，就把金箍棒捏做绣花针，藏在耳内，摇身一变，变作个麻雀儿，飞在树梢头钉( )住。那六兄弟，慌慌张张，前后寻觅不见，一齐吆喝道：“走了这猴精也!走了这猴精也！”
（1）在括号内写字或注音。
（2）本段中主要运用了哪几种人物描写方法。
（3）试分析划线句的作用。
（4）展开想象，试描述大圣在变作麻雀儿之前的心理活动。
4.课外阅读《西游记》原著，了解这场战斗的结局，并简要写在下面。
家庭作业 （选做部分）
1.列举两个《西游记》中你喜欢的情节，并说说理由。
情节1：_______________________
理由：
情节2：_______________________
理由：
2.片段写作：选择《西游记》中你喜欢的一个人物，结合小说中的内容，说说喜欢的原因，150字左右。
【收获·反思】
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