《敕勒歌》学案
学习目标：
1、 了解乐府。
2、 读懂诗句，能够想象诗中所描绘的风光，体会诗中所表达的思想情感。
学习重点：
对诗歌思想感情的理解。
学习难点：
“天似穹庐”的比喻所表达的思想感情。
学法指导：
在朗读中感知诗歌情感。
资料链接：
《敕勒歌》是南北朝时北方敕勒族的民歌。敕勒族又名丁零、高车、回鹘，是今天维吾尔族的主要族源。
《乐府诗集》将《敕勒歌》收入《杂歌谣辞》。《乐府诗集》是宋代郭茂倩编著的乐府诗总集，主要集录了两汉到唐五代的乐府诗，兼集先秦歌谣，共一百卷。传世名篇佳作众多，如《木兰辞》、《陌上桑》、《十五从军征》、《孔雀东南飞》等。
自主预习：
1、熟读本诗歌。（朗读时应注意音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快慢）
3、 结合课下注释疏通文意。
预习检测：
1、解释下列词语意思：
敕勒歌：
敕勒川：
阴山：
穹庐：
笼盖：
苍苍：
茫茫：
2、用自己的语言复述诗歌大意。
课堂探究
1、 你在诗中都看到了什么？从哪里看到的？
2、 “敕勒川，阴山下”一句有何作用？
3、 可以表现天高地阔的比喻很多，诗人为什么选择“穹庐”？这个比喻表现了大草原的什么特点？包含了草原牧民的什么情感？
4、 诗中为什么不写人？是否无人？
5、 在“天苍苍，野茫茫”的背景下，“风吹草低见牛羊”带给你怎样的感觉？表现了大草原的什么特点？这句采用了什么写法？
训练反馈：
1、给下列多音字注音。
相似（ ） 勒紧（ ） 笼盖（ ）
似的（ ） 勒索（ ） 牢笼（ ）
2、阅读下列诗歌，下列各题。
敕勒川，
阴山上。
天似穹庐，
笼盖四野。
天苍苍，
野茫茫，
风吹草低见牛羊。
（1）这是一首描绘______景色的诗歌。
（2）诗中对天空、草地是什么状态的景物描写？对草低、见牛羊是什么状态的描写？
（3）用自己的语言说说“风吹草低见牛羊。”的意思。
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