强湾中学导学案
学科：语文年级：八年级主备人：王耀龙 辅备人：肖琴审批： 学生姓名
课题
课时
课型
新授
学习目标
、知识与技能：通过朗读感知课文内容，熟知“推敲”典故的来历。
2、过程与方法：懂得写作中讲究炼字的道理。
3、情感态度与价值观：学习鉴赏诗歌。
流程
自主先学，合作探究
重难点
1、正确理解诗词大意，背诵古诗词。
2、名句的鉴赏
教师活动 （环节、措施）
学生活动
（自主参与、合作探究、展示交流）
相关链接
贾岛（779～843）
中国唐代诗人。字浪仙，一作阆仙。范阳（今北京附近）人。曾出家为僧，号无本。元和六年（811），谒韩愈，以诗深得赏识。传说贾岛在长安跨驴背吟“鸟宿池边树，僧敲月下门”，炼“推”、“敲”字不决，后世乃以斟酌文字为“推敲”。后还俗，屡举进士不第。文宗时任长江（今四川蓬溪）主簿。开成五年（840），为普州司仓参军。武宗会昌三年（843），卒于普州。
走进文本
读一读
通过朗读诗文，整体感知诗文内容。
1、学生大声朗读，读准字音。
2、小组内检查朗读，注意节奏。
3、学生齐读，读出情感和韵味。
想一想
1、结合文下注释，疏通文意，了解主要内容，并讲给同桌听，有不会的问题记录下来。解释下面画横线的字词。
邻并：
过桥分野色：
移石动云根：
幽期不负言：
2、小组内交流自己理解的内容，并把自己不懂的问题，说给小组内同学听，让他们帮助解决。
理一理
1、指名一学生说出诗文大意，教师适当点拨。
教师活动 （环节、措施）
学生活动
（自主参与、合作探究、展示交流）
首联：
颔联：
颈联：
尾联：
2、思考：诗句的每一联分别交代什么？
首联：
颔联：
颈联：
尾联：
3、知识检测
①《题李凝幽居》的文学体裁是 ，作者是 朝诗人 。
②阅读下面一首唐诗,完成下列试题.（2008年全国中考试题）
闲居少邻并，草径入荒园.
鸟宿池边树，僧敲月下门。
过桥分野色，移石动云根。
暂去还来此，幽期不负言。《题李凝幽居》一诗，填空：
⑴本诗通过对李凝居处的什么描写，暗示了李凝怎样的身份?
⑵从环境来看，李凝的居处有什么特点?
（3）从作者的心理活动来看，“暂去还来此，幽期不负言”表现作者对李凝什么样生活的向往?
教师活动 （环节、措施）
学生活动
（自主参与、合作探究、展示交流）
（4）过桥分野色，移石动云根。
理解：这两句是写回归路上 。过了桥是色彩斑斓的原野，晚风轻拂，云脚飘移，仿佛山石在移动。“石”是不会“移”的，诗人用 ，别具神韵。这一切，又都笼罩着一层洁白如银的月色 ，更显出环境的 ， 。
(5)、对这首诗中的语句的解法，不恰当的一项是： （ ）
，《题李凝幽居》表格式导学案tag: ， 初二下册语文教案，初二下册语文教案大全，语文教学 - 中学语文 - 中学教案大全 - 苏教版 - 初二下册语文教案