（3）“据一些专家的意见”表明消息的来源，这句话体现了说明文语言准确严密等。
（4）不少词语绘声绘色，如“隆隆之声”，“碧蓝的清水”，“蔚蓝的湖”，“蔚蓝的天空”等，琅琅上口，富于美感。
小结：说明文从语言上来分有两种：平实的说明文和文艺性说明文。如果你想主具体做法的说明文更能生动形象，引人入胜，可以借鉴一下本文的写法。
7．作者写这篇文章的目的是要人类认识沙漠，研究沙漠，进而改造沙漠。你能设想几种改造沙漠的方法吗？说说看。
明确：(本题是开放性题目。)
三．明确主题，崇尚科学
从本文发表至今四十多年来，人类对沙漠又有了许多新的认识，你从报纸杂志或网络上还了解到沙漠里的哪些奇怪现象？能不能用科学道理对这些奇怪现象作一些说明？
明确：任何都有其内在的原因，不管这个现象是多么的光怪陆离，多么的不可思议，暂时无法解释，我们都始终坚信：世界是物质的，从不存在任何超自然的神魔鬼怪，只有科学最终能说明一切。只要我们大家热爱科学，崇尚科学，用科学的思想积极云探索大自然的奥秘，相信一切妖魔邪说都会被踩在科学真理的脚下。
巩
固
训
练
当
堂
练
习
1．下列说法正确的一项是（ ）
A．《向沙漠进军》和《沙漠里的奇怪现象》的作者都是竺可桢。
B．《沙漠里的奇怪现象》是以时间为顺序从古而今写来的。
C．《沙漠里的奇怪现象》一文主要是驳斥东晋僧人《佛国记》的错误说法。
D．《沙漠里的奇怪现象》较多地运用了作比较的说明方法。
2．课文主要描述了沙漠里的两种奇怪现象，一是_______________，二是________________。课文先说沙漠中的奇怪现象然后解释具体的原因，这种说明顺序是_____________。本文主要采用的说明书方法有__________ 。
3．说出下列各句的说明方法及其作用。
（1）法显著《佛国记》说，沙漠里有很多恶鬼和火热的风，人一遇见就要死亡。（ ）
（2）这时候沙便发出轰隆的巨响，像打雷一样。（ ）
（3）古人说：“见怪不怪，其怪自败。”沙漠里的一切怪异现象，其实都是可以用科学道理来说明的。（ ）
（4）两年前我和五六个同志曾经走到这鸣沙山顶上慢慢滚下来，果然听到隆隆之声，好像远处汽车在行走似的。（ ）
4．课文主要解释了沙漠中两种可怕现象，下面是辞典上对这两种现象的解释，阅读后与原文比较一下（可读性上有何差异，可从表达方式、修辞手法、词语的生动性等方面比较。）
蜃景：近地面的气温剧烈变化，会引起大气密度很大的差异，远方的景物，在光线传播时发生异常折射和全反射，从而造成蜃景。
鸣沙现象：①. 电荷说。持这种解释的科学家认为，阳光照射下的石英沙粒会产生静电，带电的沙粒在外力作用，彼此摩擦发出的声音。
②. 共鸣说。持这种解释的科学家认为，沙丘的构成状态就像一个天然的共鸣箱，沙粒滚动所发出来的声音在共鸣箱的作用下被放大。
③. 碰撞说。持这种解释的科学家认为，声音是由于沙粒彼此碰撞而发出的。
④. 吐气说。持这种解释的科学家认为，在夏日炎热阳光的烤灼下，沙层增温后，内部的空气因膨胀顺沙粒间隙向外排出，导致声响。
答：
5．思考：比较下列句子中加点的词语和括号中和词语，说说加点的词语用得好的理由。（体味说明文语言的准确性。）
（1）沙漠是这样的荒凉，空中看不见一只飞鸟，地上看不到（看不见）一只走兽（野兽）。
（2）那时既无大队骆驼带了大量清水食品跟上来，更（也）谈不到汽车飞机来支援，当然（所以）就十分困苦了。
（3）这一魔鬼的幻术（魔术）到了19世纪初叶，才被法国数学家和水利工程师孟奇所戳穿（揭露）。
【参考答案】
1．A（B错在不是时间顺序，而是逻辑顺序；C错在不是驳斥古人的说法，而是说明沙漠里的奇怪现象的，是说明文；D不是较多地运用作比较的说明方法，而应是设问诠释。）
2．魔鬼的海、海市蜃楼与鸣沙。逻辑顺序/打比方、举例子、作比较、引用说明等
3．（1）引用说明，（2）打比方，这样写使文章更加形象生动。
（3）引用说明，这样写能更好地说明中心。
（4）举例子，这样写能使文章更令人信服，增强了说服力。
4．略
5．（1）“空中”用“看不见”，“地上”用“看不到”，用词既准确又有变化。前面用“飞鸟”，后面用“走兽”与之相对，显得工整。
（2）连“大队骆驼带了大量清水食品跟上来”都不可能，还谈什么“汽车飞机来支援”，所以用“更”恰当些。“当然”，表示肯定，强调合乎事理或情理，没有疑问。句中用“当然”，既准确自然，又口语化。
（3）“幻术”与“魔术”同义，但前面的定语是“魔鬼”，用“幻术”读起来上口，有韵味。“戳穿”与“揭露”义近，但“幻术”是假的，所以用“戳穿”显得更准确、更有力。
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