胡适《我的母亲》课堂实录

生　学得了好脾气，学得了待人接物的和气，能宽恕人，体谅人……

师　得有条理，把它归纳成几个方面？

生　一个是做人方面……一个是学习方面……

师　这就有条理了。哪个方面是主要的？

生　做人。

（七）主人天地

师　以上是完成老师设计的任务，现在该你主动学习了：你还有什么问题？有什么不同的见解？……对作者母亲教子的方式，你赞同吗？ 

生　（有的赞同，有的认为她对孩子过严）

师　过严的问题，我还有这样两点看法。第一，传统社会的妇女把“相夫教子”作为“天职”和美德。而作者母亲把“教子”看得尤为重要——她所敬重的丈夫过早地去世，对孩子的教育责任全部落在自己身上，同时孩子是她精神生活的全部，也是她对未来生活的全部寄托，还有如何才能对得住她去世的丈夫，等等。这诸多原因，使得她容不得孩子有一点坏毛病，生怕他不争气。所以，她对孩子的教育格外严格。第二，正因为她的严，胡适才成为一代大师；不严，就成不了了。你想成为胡适那样的人，也得那样严。昨天晚上我看央视“名人面对面”，王志采访朗朗……朗朗成为当今世界首屈一指的钢琴家，也是因为——严。

（八）扩展　迁移

（为节省篇幅，只列出题目）

一，阅读胡适《先母行述》节选

先母所生，只适一人，徒以爱子故，幼岁即令远出游学；十五年中，侍膝下仅四五月耳。生未能养，病未有侍，毕世勤劳未能丝毫分任，生死永诀亦未能见一面。平生惨痛，何以如此！

1.解释词语：先　徒　以　侍　生　养　毕世　诀2.用现代汉语说说下列句子的意思

徒以爱子故，幼岁即令远出游学 

生未能养，病未有侍

3.《先母行述》表达了作者怎样的感情？

二，网上导读：胡适生平；国学大师胡适；乡村母亲和博士儿子；胡适：九年的家乡教育。此外还可以“胡适”为关键词搜索、下载自己感兴趣的资料。

三，写作：你在哪些方面深受别人的影响呢？回忆一下，以“影响”为题作文。

附：课前印发的作业，还要根据听课笔记再次修改，做到准确、完备，并且要用红笔。

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