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《剃头匠》课堂教学实录

11-07 15:17:12   浏览次数:569  栏目:初二下册语文教案
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一、导入:相信同学们都有过买东西、做“上帝”的经历,那你最喜欢的服务员的服务态度是什么样的?(找两位学生谈一下经历)今天我们就来当一回理发店的顾客,看看这些剃头匠理发师们是如何为他们的“上帝”服务的,一起走进当代作家陈震的这篇回忆性的散文《剃头匠》。

二、快速朗读课文完成两个任务:

 1、为课文标段号

 2、标划文中的重点字词

三、找学生展示标划的重点字词,老师进行补充

 装潢  怅然  高跷  脚镰  谦卑  疮疖 楷净  殷勤  钟鸣鼎食  引车卖浆  鲁莽

四、看文章最后一段内容“我扭头便走,心底怅然,不由追怀起当年的剃头匠”

1、何谓“怅然”——即因不如意而感到不痛快

2、“我”因谁而怅然——理发师

3、何谓“追怀”——即回忆、怀念

4、“我”怀念的又是谁呢——当年的剃头匠

5、寄托作者不同情感的这两人有何相同之处:同是以剃头、理发为职业的人;

  不同之处为:所处时代不同;他们的服务态度不同。

  关键在正是两人截然不同的服务态度才让“我”有以上不同的感受的

6、文中集中写剃头匠的剃头过程的是——第8段

   文中集中写理发师的理发过程的是——第18—21段

7、比较两者本质的不同

   剃头匠:态度热情、服务周到、爱岗敬业

   理发师:敷衍塞责、应付了事、金钱至上

四、作者除了写剃头匠、理发师之外,还有没有写其他的事情?

   写了自己对童年往事的回忆;写了剃头铺的热闹非凡;写了叶姓剃头匠的敬业与乐于助人;还写了对老师傅们的怀念……(老师明确:这也是作者对当年充满人情味的和谐关系与良好风尚的怀念之情。)

五、再来看最后一段中“我”怅然与追怀的各是什么?

怅然的是当今商品社会中人情味的丧失,

追怀的是当年那充满浓浓的人情味的时代。


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